上海
当传统民乐《金蛇狂舞》与创新改编《就是哪吒》在舞台上交织，当莫扎特的古典嬉游曲遇见《黑悟空》的东方奇幻……11月20日，“百廿追梦 爱在实小”闵行区实验小学120周年学生音乐会上，学生们用音符串联起一部流动的美育教科书，让尘封的校史跃动在少年们的指尖，回响在每位听众的心间。
市政协界别和地区工作委员会常务副主任杨德妹，区政协主席祝学军，市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强，上海航天技术研究院副院长、工会主席李昕，区委副书记唐劲松等出席活动。
四校区学子同台演绎
传统与创新碰撞
“我们以多校区联动，展现传统与创新的交汇与碰撞。”闵行区实验小学课程研发中心副主任、音乐学科主任米然道出节目编排的巧思，整场演出以“传承、融合、共鸣”为线索，通过民乐与管弦乐的对话、历史与童声的交织，呈现了实小四校区11支艺术团队的精彩演绎。
音乐会在上半场以民族管弦乐《金蛇狂舞》《欢腾的节日》拉开序幕，蒙正民乐团激昂的演奏瞬间点燃现场，仿佛将观众带入了那个锣鼓喧天、鞭炮齐鸣的欢腾节日场景。
随后，畹町校区新民乐团演绎的《就是哪吒》令人耳目一新，这首由青年作曲家周漪泓为学校量身改编的曲目，既忠于原曲精神，又充分展现民乐特色，小演员们以精准的协作与饱满的表现力，传递出对传统文化创造性转化的探索。
童声合唱环节同样精彩纷呈：春城校区“丫丫合唱团”的宋词新唱，景城校区“金太阳合唱团”的民族风情，莘松校区“向日葵合唱团”的灵动跳跃，畹町校区“小豌豆合唱团”的童真烂漫，各校区合唱团风格鲜明又和谐统一，最终汇聚为蒙正童声合唱团的整体共鸣。
“我们为这场音乐会准备了一年，从一句一句学唱，到完成音乐剧般的复杂表演，每一步都是成长。”莘松校区四年级学生姚雨晨分享道，“在合唱团，我学会了配合，明白了每个人的声音都不可或缺。这将是我小学生涯最珍贵的记忆。”
畹町校区四年级学生余旖萱则感受到一种“使命感”：“在这样一个充满历史意义的舞台上，每个音符都承载着我们对母校的祝福。这一刻，我们代表的不仅是自己，更是千千万万曾走过紫藤树下的实小学子。”
音乐会下半场，蒙正管乐团、弦乐团演绎《Fanfare And Flourish》《Do-Re-Mi》《D大调嬉游曲》与《Waves Of The Danube》等经典之作；小豌豆男童合唱团以西班牙语歌《Viva la Música》传递音乐无国界的理念，“向日葵手风琴乐团”则用《圆舞曲》与《黑悟空》实现东西方艺术的巧妙对话。
特别设置的毕业生返场环节中，小提琴手俞正鸿、大提琴手曹也、钢琴手韩月情共同呈现肖斯塔科维奇的三重奏，既是对母校的感恩，也为在校学子树立了艺术追求的标杆。
“没错，我还在坚持这条超酷的路，追逐我的音乐梦！”实小毕业生、现就读于上海音乐学院的曹也鼓励学弟学妹们，“十年前校庆的演出至今仍历历在目，学校给了我一次次展示的机会和温暖的鼓励，让我无论何时都能坚定地守护自己的梦想。”
压轴环节，四校区菁英组成的蒙正童声合唱团以《最好的未来》《一想到你呀》等作品，将音乐会推向高潮。终曲校歌响起时，全场齐声合唱，凝聚成百年实小精神传承的生动注脚。
这场音乐会的幕后
是孩子最好的成长课
音乐会的幕后，是一组动人的教育图景。面对四校区联动、500余名演职人员统筹的挑战，实小选择将困难转化为育人场景。
节目间隙的迁场尤为不易，特别是面对学校5支器乐团队的不同的乐队编制，需在短时间内完成70余个座位调整及大型乐器搬运。米然回忆道：“为了同一个艺术目标，我们所有人都拧成了一股绳，确保了整场音乐会各环节的完美衔接。”
更令人欣慰的是学生们的成长。面对高难度曲目，孩子们毫不退缩，展现出惊人的责任感和毅力，有的甚至每天随身携带乐器，利用晨间、午休主动加练，周末也自愿返校集训。在专业老师的指导下，乐团演奏水平显著提升。
“这段经历让学生收获的不仅是技艺的精进，更是坚韧品格与挑战精神的淬炼。音乐教育在此刻超越了艺术本身，成为滋养学生全面成长的宝贵养分。”米然总结道。
“和伙伴轮流共用一把琴、互相扶持着进步的时光，让我收获了珍贵的友谊，也深深体会到协作的力量，更明白只要齐心协力，就能突破条件的限制，成就更好的自己。”春城校区五年级学生赵佑彤感慨道。
景城校区四年级学生叶艾莉也表示：“一场成功的演出离不开每个人的配合。我结识了许多志同道合的朋友，懂得了团结的意义。我们如一颗颗星星，在艺术的道路上共同闪耀，为母校120岁生日献上最美的祝福。”
近年来，闵行区实验小学持续深化“五育融合”，构建特色艺术课程体系，打造民乐、管弦乐、合唱等品牌社团，为学生搭建多元化成长平台，让美育不再局限于单一课程，而是融入学校发展与学生成长的全过程。
这所百年老校以一场精心筹备的音乐会生动诠释：真正的美育，是让每一个孩 子在艺术浸润中寻找到属于自己的生命节奏，从而成长为更好的自己。
站在新甲子的起点，闵行区实验小学党委书记何学锋表示：“学校将继续坚守‘蒙正’之魂，勇担‘实验’之责，以教育数字化转型与科学教育为新‘实验田’，不断深化多校区内涵建设，致力于培养更多具备‘正心、善学、乐群、修远’品质的时代新人。”
记者：宿铭珊
初审：方佳璐
复审：方雨斌
终审：徐雷冰
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