在教育改革日益深化、核心素养备受关注的今天,如何科学、多方位地评价一名中学生,早已成为学校、家长和社会共同关注的焦点。我们深知,一张成绩单,远不足以定义一个个鲜活而独特的青春生命。
他不仅是数学课代表,还是志愿者团队的骨干。
她的研究性学习报告充满了创新的火花。
这学期,他在社团活动中找到了自信,整个人都开朗了。
这些宝贵的成长瞬间,如何才能被真实地记录、科学地评估,并成为学生成长的动力?今天,我们隆重向您介绍——华发中学综合素质评价系统,一套致力于看见每一个、成就每一个的数字化解决方案。
全景记录:五大核心模块,
构建学生成长“立体画像”
1.模块修习评价,夯实学业根基
以学期为单位,清晰记录学生在13个学习科目的必修与选修模块的完成情况。系统通过学分管理,直观呈现学生的知识结构与学习广度,让国家课程方案扎实落地,为学生的学科基础保驾护航。
2.学业水平评价,洞见学习趋势,超越分数本身
智能对接,数据说话:无缝对接现有考试系统,自动录入各科成绩,一键生成个人成绩曲线图,学业走势一目了然。
多维对比,准确定位:支持横向对比(班级、年级排名)与纵向对比(历史成绩),帮助教师有针对性的教学,助力学生查漏补缺。
素养量化,多元评估:突破传统考试范畴,将学科素养、研究性学习成果、学科竞赛、选修课表现等多维度数据纳入评估体系,让“软实力”拥有“硬指标”。
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3.综合实践活动评价,在体验中成长,在服务中担当
我们为学生的每一次走出课堂提供记录与认证平台:
自主记录:学生可自主填写在党建、社团、公益、志愿服务等实践活动中的内容、体验与收获,并上传佐证材料。
多元评价:融合学生自评、小组互评、辅导老师评价、服务对象反馈,形成立体、客观的评价闭环。
学分认定:由班主任或辅导老师基于多元评价结果,给予正式的学分认定,让每一次实践都有价值回响。
4.基础素质发展评价,发现闪光点,激励内在潜能
写实记录,突出表现:用描述性语言,将学生在思想道德、身心健康、艺术素养等维度的突出表现,如实记录在案。一句真诚的赞美,胜过千篇一律的评语。
四方评议,科学客观:在期末,采用学生自评、同学互评、家长评价、教师评价相结合的方式,汇聚多方视角,勾勒出真实、多元的学生发展轮廓。
5.潜能遴选、公示与归档,流程规范,档案可靠
遵循 “遴选上报 → 公示审核 → 形成档案 → 材料使用” 的标准化流程,让每一份记录都经得起检验。生成的电子档案,将成为学生升学、评优的可靠依据,实现“过程性评价”与“终结性评价”的有机结合。
华发中学综合素质评价系统,旨在打破“唯分数”的窠臼,构建一个科学、公正、激励性的成长生态系统。我们相信,当每一个努力都被看见,每一次进步都被鼓励,每一份潜能都被激发,教育才能回归其“立德树人”的初心。
让我们携手,不只关注学生“飞得高不高”,更关心他们“飞得稳不稳,飞得远不远”。
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