破解“唯分数论”！让每个学生的成长都闪闪发光！

在教育改革日益深化、核心素养备受关注的今天，如何科学、多方位地评价一名中学生，早已成为学校、家长和社会共同关注的焦点。我们深知，一张成绩单，远不足以定义一个个鲜活而独特的青春生命。

他不仅是数学课代表，还是志愿者团队的骨干。

她的研究性学习报告充满了创新的火花。

这学期，他在社团活动中找到了自信，整个人都开朗了。

这些宝贵的成长瞬间，如何才能被真实地记录、科学地评估，并成为学生成长的动力？今天，我们隆重向您介绍——华发中学综合素质评价系统，一套致力于看见每一个、成就每一个的数字化解决方案。

全景记录：五大核心模块，

构建学生成长“立体画像”

1.模块修习评价，夯实学业根基

以学期为单位，清晰记录学生在13个学习科目的必修与选修模块的完成情况。系统通过学分管理，直观呈现学生的知识结构与学习广度，让国家课程方案扎实落地，为学生的学科基础保驾护航。

2.学业水平评价，洞见学习趋势，超越分数本身

智能对接，数据说话：无缝对接现有考试系统，自动录入各科成绩，一键生成个人成绩曲线图，学业走势一目了然。

多维对比，准确定位：支持横向对比（班级、年级排名）与纵向对比（历史成绩），帮助教师有针对性的教学，助力学生查漏补缺。

素养量化，多元评估：突破传统考试范畴，将学科素养、研究性学习成果、学科竞赛、选修课表现等多维度数据纳入评估体系，让“软实力”拥有“硬指标”。

3.综合实践活动评价，在体验中成长，在服务中担当

我们为学生的每一次走出课堂提供记录与认证平台：

自主记录：学生可自主填写在党建、社团、公益、志愿服务等实践活动中的内容、体验与收获，并上传佐证材料。

多元评价：融合学生自评、小组互评、辅导老师评价、服务对象反馈，形成立体、客观的评价闭环。

学分认定：由班主任或辅导老师基于多元评价结果，给予正式的学分认定，让每一次实践都有价值回响。

4.基础素质发展评价，发现闪光点，激励内在潜能

写实记录，突出表现：用描述性语言，将学生在思想道德、身心健康、艺术素养等维度的突出表现，如实记录在案。一句真诚的赞美，胜过千篇一律的评语。

四方评议，科学客观：在期末，采用学生自评、同学互评、家长评价、教师评价相结合的方式，汇聚多方视角，勾勒出真实、多元的学生发展轮廓。

5.潜能遴选、公示与归档，流程规范，档案可靠

遵循 “遴选上报 → 公示审核 → 形成档案 → 材料使用” 的标准化流程，让每一份记录都经得起检验。生成的电子档案，将成为学生升学、评优的可靠依据，实现“过程性评价”与“终结性评价”的有机结合。

华发中学综合素质评价系统，旨在打破“唯分数”的窠臼，构建一个科学、公正、激励性的成长生态系统。我们相信，当每一个努力都被看见，每一次进步都被鼓励，每一份潜能都被激发，教育才能回归其“立德树人”的初心。

让我们携手，不只关注学生“飞得高不高”，更关心他们“飞得稳不稳，飞得远不远”。