衡阳市十六中赴常宁市第四中学开展“艺术童伴”支教共建活动

艺体润心 护航成长

——衡阳市十六中赴常宁市第四中学开展“艺术童伴”支教共建活动

11月19日，衡阳市十六中“艺术童伴”支教团队走进常宁市第四中学，以体育强体魄、以心理护心灵、以音乐燃青春，为同学们带来了三场兼具专业性与趣味性的特色课程，在双向交流中传递教育温度，在协同成长中绘就育人蓝图。

体育课堂：科学训练强体魄

陆彪老师的《双手头上前掷实心球》课程，紧扣初中体育教学大纲要求，将技术教学与体能提升深度结合。课堂上，陆老师通过三维动作示范、精准发力讲解、分组对抗练习，拆解“蹬地-收腹-挥臂-拨球”的连贯动作要领，针对初中生身体发育特点调整训练强度。从基础站姿矫正到爆发力专项训练，从单人精准练习到小组达标竞赛，同学们在科学指导下突破动作瓶颈，不仅熟练掌握了投掷技巧，更在坚持与协作中锤炼了抗压能力，运动场上的呐喊与奔跑，彰显着少年昂扬的活力。

心理课堂：守护心灵筑防线

黄文漪老师以《拒绝校园欺凌》为主题，为学生量身打造了一堂实用且深刻的心理安全课。课堂上，黄老师结合真实案例，用通俗的语言解析校园欺凌的法律边界与心理危害，通过“情景模拟+角色扮演”让同学们沉浸式体验不同角色的处境与感受。针对初中生人际交往特点，她重点讲解了“识别欺凌信号、理性应对冲突、勇敢寻求帮助”的实用方法，引导同学们树立“尊重他人、保护自己”的交往理念。互动讨论环节中，同学们踊跃分享观点，在思想碰撞中筑牢了反对欺凌的思想防线，学会用友善与勇气守护共同的成长空间。

音乐课堂：青春旋律燃激情

卢娅怡老师带领同学们走进《青春舞曲》的动感世界，用音乐唤醒少年活力。课堂上，卢老师结合初中生的音乐认知水平，从节奏律动入手，通过拍手打节拍、分组合唱、乐器伴奏等多样形式，让同学们快速把握歌曲轻快活泼的曲风。她注重情感引导，鼓励同学们用饱满的情绪诠释“青春易逝、珍惜时光”的歌曲内涵，从识谱模唱到和声配合，从肢体律动到情感表达，同学们全情投入，清亮的歌声回荡在校园，既展现了音乐素养的提升，更传递了初中生乐观向上、不负韶华的青春态度。

此次“艺术童伴”支教共建活动，是衡阳市十六中深化教育帮扶、促进资源共享的重要举措，既为常宁市第四中学的同学们带来了多元化学业体验，也为两校教师搭建了教学交流的桥梁。未来，十六中将持续推进校际协作，以特色课程为载体，以能力提升为目标，助力更多初中生在艺体滋养与心灵守护中全面发展。

来源：衡阳市第十六中学 卢娅怡

编辑：龙世君