陕西
为推动核心素养落地、深化家校协同、赋能AI与教学融合，西安市未央区枣园小学近日开展全过程评优课暨家长开放日活动。课堂上，教师聚焦素养提升，巧用AI技术让抽象知识具象化、学习过程趣味化，以多元评价助力学生全面成长。家长走进校园、融入课堂，近距离见证AI赋能下的课堂新貌。
语文课堂：AI添彩，读写悟思有新意
三年级关宁老师的《美丽的小兴安岭》，以“总—分—总”结构为引，用AI智能工具带学生沉浸式赏小兴安岭美景，借关键词批注解析“抽出”“葱葱茏茏”等词句妙处，让读与写自然衔接。
饶蕾老师讲授《搭船的鸟》时，AI还原翠鸟捕鱼的动态场景，学生通过慢放、定格功能观察“冲、飞、衔、站”等动作，轻松掌握“抓细节、看变化”的观察方法。
范瑞老师的《富饶的西沙群岛》课堂上，AI工具展示海岛风光，椰林摇曳、鱼群穿梭的沉浸式画面，让家长和孩子一同“置身”南海，在感受文字魅力的同时，厚植家国情怀。
王建春老师的《在牛肚子里旅行》以AI导游“小知了”带队，学生通过角色扮演再现人物对话，在趣味互动中学会复述故事、解锁牛反刍知识，更感受到了珍贵的友谊。
四年级王雅婷老师的《麻雀》一课，AI工具创设“特约撰稿人招募”情境，通过三阶任务引导学生梳理故事要素，引导学生标注“看到 + 听到 + 想到”的写作细节，助力学生掌握叙事技巧。
王乐老师讲的文言文《精卫填海》，利用AI数字人带领学生走进中国古代神话展览馆，通过多样朗读与角色扮演让晦涩文言文变得生动易懂。
数学课堂：AI赋能，思维训练更高效
三年级李金芳、徐海峰老师的《包饺子》跨学科课，AI工具开篇讲解饺子文化，课中两位老师引导学生分组合作，从“如何均匀分馅”“怎样让饺子皮对称美观”等问题入手，鼓励学生动手尝试，在实践中培养合作思维与解决问题的能力；趣味课堂｜图形变变变！这节数学课让抽象知识“活”起来。在吴宪老师的《长方形和正方形》课堂上，通过AI动态演示帮学生解锁了新知识！课堂上，“找图形”“拼图形”的互动环节让孩子们热情高涨，大家动手又动脑，在实践中巩固知识。
四年级姜蓉老师的《温度》课引入AI数字人“淘气”播报气象数据，学生实时了解各地气温，最后结合AI提供的本地气温趋势设计穿衣建议，实现知识生活化。
丁娟老师的《编码》课以AI疯狂动物城嫌疑人视频导入，借“解码—编码”任务贯穿，具象化概念，凸显学生主体与因材施教。
英语课堂：AI沉浸，语言学习更鲜活
张露老师讲解PEP四上 Unit4 Helping in a community Part A let's learn，AI工具创设了“创建美好社区”大情境，运用TPR（全身反应法）、图片环游、游戏竞赛等方式，充分调动了学生多感官参与，课堂气氛活跃。
史悦芳老师的《Our animal friends》课，AI小老师打造虚实融合的宠物家园，让学生在沉浸式互动中模仿动物特征、强化核心句型，实现语言运用与生态认知双重提升。
音乐课堂：AI焕彩，民族乐韵更灵动
睿华老师的音乐课《舂米歌》，利用AI动画介绍景颇族音乐文化，通过节奏拆解工具分析劳动号子结构，学生借助AI节拍器模仿舂米节奏，感受民族音乐魅力与劳动智慧。
延梅老师的《苹果丰收》以朝鲜族民歌为载体，AI工具创建虚拟朝鲜族果园，听唱跳结合，学生节奏感与协作力得到提升，口风琴的辅助教学、分层练习，彰显了老师的扎实功底和用心教学。
育课堂：趣味引领，运动成长更扎实
赵娟老师的乒乓球课，通过慢动作示范清晰展示挥拍轨迹，结合动作对比精准指出常见错误，帮助学生快速掌握规范动作。
振宇老师的排球课设计“寻宝跑”“垫球闯关”等趣味游戏，在欢乐互动中提升练习积极性，同时注重运动密度把控与安全防护，让学生在趣味运动中实现运动能力、健康行为与体育品德的三维提升。
堂堂精彩的AI融合课，既彰显了教师的教学巧思，也让家长们真切看到孩子课堂上的专注模样与成长蜕变。此次活动既是教学成果的生动展示，更是家校携手共育的暖心契机。未来，枣园小学将持续深耕AI与教育的融合实践，常态化搭建家校互动桥梁，让科技为成长赋能，让家校同心同行，共同守护孩子们的美好未来！（王乐）
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