火星上“搞基建” ，漫画秀出“地球史诗”，襄阳高中生“玩转”地理作业

极目新闻记者 周萍英

特约通讯员 白菲斐

通讯员 刘雨欣 邓琳

地理课只能背诵知识点？NO！在湖北襄阳五中，高一同学的地理学习却是一场充满动手实践与创意迸发的奇妙旅程。11月15日，该校高一地理组精心策划的“地球的历史漫画版”与“火星基地”两项特色作业成果惊艳亮相，在校园内掀起一股地理实践的热潮。

作品展示

提起地球46亿年的历史，你是否觉得枯燥难记？高一新生们却用画笔给出了不同的答案。在“地球的历史漫画版”作业中，同学们化身漫画编剧和画师，将显生宙的混沌、寒武纪的生命大爆发、恐龙的兴衰等历史阶段，凝练成一幅幅生动有趣的画面。“火星基地”项目则是飞向未来的实践，各小组通过精心制作的PPT、配有专业解说的视频等形式，全方位展示他们的火星家园设计方案。

作品展示

创作过程中，同学们也收获了满满的成长与感悟。高一（25）班的陈佳明同学在绘制地球历史漫画时，为准确还原寒武纪生物大爆发场景，查阅了大量课本与拓展资料，不断打磨细节。他感慨道：“那些看似遥远的地质年代，原来蕴藏着如此生动的故事，这次创作让我真正爱上了地理。”

学生们的作品展示

高一（9）班祝宇航小组在设计火星基地的过程中，围绕能源供应、氧气循环等关键系统展开了多次讨论，力求每个环节都符合科学逻辑。组员们自豪地表示：“一次次思想碰撞，一次次方案优化，当设计成果最终呈现在展板上时，我们深刻体会到团队协作与知识应用的成就感。”

创意作品展示

“过去总认为地理就是记忆与背诵，直到参与地球历史漫画创作，我才发现这门学科可以如此有趣。”高一（24）班李沛凌同学分享道，“为了让作品兼具科学准确与艺术表达，小组成员不断调整思路。这个过程不仅加深了我们对知识的理解，更让我们学会用创意视角看待学习。”

刘霖轲小组创作的火星基地

高一（16）班刘霖轲小组在火星基地项目中，从分析火星环境到设计防护与资源循环系统，每一步都紧密结合地理知识。他们由衷感叹：“虽然过程充满挑战，但当看到师生们在我们的展板前驻足讨论、频频称赞时，所有的付出都变得意义非凡。‘学以致用’带来的快乐，莫过于此。”

襄阳五中高一地理组组长饶青莹表示，为了让学生的创意既能天马行空，又能脚踏实地，备课团队提前夯实学生的知识基础，并创新性地引入小组分工与AI工具指导，为学生完成作业注入科技动能。“原本可能停留在纸面的作业，由此升华为一场探索热情与创新精神的生动实践。”

（来源：极目新闻）