内蒙古
11月13日，安徽省教育厅的一纸公示在教育圈激起波澜：安徽商贸职业技术学院与安徽机电职业技术学院两所“双高”院校，拟合并组建“安徽应用技术职业大学”。
专科合并升本科，破解“单打独斗”困境
这两所分别拥有122年和90年办学历史的老牌职校，一所深耕商科，一所专精机械，合并后形成的学科交叉优势，恰恰契合了现代产业对复合型技术人才的需求。这种“1+1>2”的合并升本模式，为破解高职院校规模小、资源分散的困境提供了新思路。
安徽商贸职业技术学院
职教本科扩容，响应产业升级迫切需求
安徽省此次集中批准这所职业大学，绝非偶然。从“职业技术大学”的命名可以看出，这所学校将坚守职业教育属性，重点培养本科层次的技术技能人才。这正是响应了制造业转型升级对高层次“工匠”的迫切需求。
“升本热”背后的冷思考：名号与内涵如何兼顾？
然而，职教升本热潮也引发担忧：更名大学后，这些院校是否会盲目模仿普通本科的办学路径，而丢失了职业教育的实践特色？关键在于能否建立区别于传统本科的评估体系，把产教融合深度、毕业生就业质量作为核心指标。
安徽机电职业技术学院
百年老校的新征程：从“工匠摇篮”到“工程师摇篮”
两所合并院校的悠久历史值得关注。安徽商贸职院前身可追溯至1903年的安徽旅湘公学，安徽机电职院则始建于1935年。这些百年老校的升格，象征着职业教育从培养“工匠”向培养“工程师”的转型，是中国职业教育体系完善的重要标志。
这场升本行动向我们揭示：职业教育正在从教育的“旁支”走向“主流”。当职业本科与普通本科真正形成“不同类型、同等地位”的格局时，中国教育的生态将更加健康。而如何确保升格后的职业大学不忘本来、坚守特色，将是下一步改革的真正考验。
来源：安徽省教育厅、安徽商贸职业技术学院、安徽机电职业技术学院。
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