山东
齐鲁晚报·齐鲁壹点评论员 朱文龙
学生个子长高了，衣服可以年年换，那么教室里的课桌椅，是否也可以跟着孩子们一起“长高”？今年，济宁市梁山县教体局就在全县三所高中实施高中生课桌椅适配度提升项目。
按照现行标准，课桌高度只有78厘米，很多身高超过1.8米的高个子学生，不得不“窝”在小桌子上学习，不仅坐着不舒服，还容易增加近视、脊柱侧弯、驼背等健康隐患。新课桌的高度提升3厘米后，多出的空间，足够身高近2米的学生放开双腿。此外，课桌的材质也是选用橡胶实木，不仅坚固耐用，也更贴合学生日常使用需求。梁山教育部门对课桌“升级”之举值得点赞，教育管理理念的革新，更值得重视。
高个子“窝”于小桌子，从表面看，是孩子发育快带来的新问题。但从本质上讲，是教育管理能否精细化的问题。梁山县教体局在决定为高个子学生更换桌椅后，积极主动作为，通过调研方式，广泛听取学生、家长、教师的意见。订桌椅时，也没搞“一刀切”，而是尊重学生的个性差异，为身高即将达到1.8米的学生以及体型较胖学生，多定制了282套桌椅。
通过“精准化适配”，每一个有需要的学生，都能感受到被关注和尊重，这不就是公众所期待的教育管理精细化的样子吗？
梁山县教体局的做法，为其他地方提供了一个可供借鉴的范本。如今，中学生身高普遍高于以往，这在各地都有体现，但是一些地方囿于资金或政策限制，导致很多中学生仍“窝”在小课桌上学习，影响身体健康。
梁山县教体局的做法表明，只要教育主管部门主动改变教育管理思维，以学生为本，把不同学生的诉求，看在眼里、放在心上，课桌椅就有办法跟着孩子一起“长高”。
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