给“暗夜”里穿行的少年一束光

来源：滚动播报

（来源：工人日报）

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平静时，他们如常人一样交流、学习、游戏。夜深人静时，有人情绪失控大哭，有人不停捶腿、撞墙，有人激动地吵嚷着要拿回手机跟好友联系，有人想结束年轻的生命。医生和看护人员尽力安抚着他们的情绪，当情况变得不受控制，及时进行药物或心理治疗。

上课时难以集中注意力、情绪不好、突然生气、生活和社交受影响、有焦虑甚至抑郁等症状……不是孩子不听话，可能是他们的情绪“病了”。

外表阳光俊朗的闭国锦，是广西崇左高级中学的高二学生。2024年11月，首都医科大学附属北京安定医院专家团队到学校做心理筛查时，发现他可能患有注意缺陷多动障碍（ADHD），并伴有焦虑甚至抑郁症状，他在1000多名学生中被标记为“需要紧急干预”的学生之一。

近期，国内首部儿童青少年心理健康题材纪录电影《陪你到清晨》在全国院线热映。影片以16岁少年闭国锦的故事为主线，展现学校、医院、家庭、社会帮助青少年认清心理健康问题、走出心理困境的过程。

身处心理漩涡

“去学校跟机器人一样，自己一个人时容易不开心。”闭国锦也发现了自己的问题，主动跟随医生到北京治疗。

影片镜头显示，在安定医院儿科住院部，还有很多像闭国锦一样因心理健康问题入院的少年。平静时，他们如常人一样交流、学习、游戏。夜深人静时，有人情绪失控大哭，有人不停捶腿、撞墙，有人激动地吵嚷着要拿回手机跟好友联系，有人想结束年轻的生命。医生和看护人员尽力安抚着他们的情绪，当情况变得不受控制，及时进行药物或心理治疗。

让更多这样的孩子“被看见”，让更多人关注青少年心理问题，是导演田艳的初衷。“一些表象上的‘行为问题’，使得很多青少年被误解为不听话、不好好学习，其实有些问题是病理原因所致，而非孩子主观意愿。”田艳相信，“只有被‘看见’，才能被认知”。

在影片筹备过程中，田艳发现，孩子出了问题，家长要承受很大的压力，进而影响整个家庭的状态。“影片希望用客观视角，为儿童青少年心理成长过程中的问题找到可行的解决方案。”让青少年心理问题引起关注，进而让更多问题被早发现早重视，也是她的目标。在一场映后交流会上，一位失独妈妈痛哭着说，孩子因为抑郁症离世，她替孩子来看这部电影。这让田艳久久不能平静。

北京工作的一位女士在讲述观影原因时表示，她的两个孩子都在广州，老大上初三，老二上三年级，但老大今年中考后就再也不愿去学校，她苦恼不已，希望从这部电影中找到一些启发和思路。

走进孩子内心

田艳最早关注儿童青少年心理健康问题，始于2019年。此后，她带领团队用3年时间深入学校、医院及社区，采访孩子、家庭以及他们的医生，在精神医学常识、儿童青少年神经发育、社会成因、孩子困境等方面展开调研。

2024年9月，影片团队开启为期6个月的拍摄，累计拍摄素材超1000小时。最终，他们用克制又温暖的镜头语言完成了这部具有现实意义的作品，并于今年10月底在全国开始公映。

10月31日，在北京的一场映后会上，一所中学的心理老师告诉记者，“在很多人看来，青少年心理是个敏感而沉重的话题，很好奇会拍成什么样，所以特意来看。”

虽然平时工作就是跟“问题学生”打交道，但这位老师还是深受触动：“我之前去过安定医院的这个病区，对影片里的场景很熟悉，但当时是白天，一片祥和的氛围，没想到晚上很不一样，那么多孩子在痛苦中挣扎。”

“影片还展示了部分少年积极自救的心态，比如闭国锦，他的心态是开放的，想要走出来，这就说明家长、学校、社会需要及时走进孩子内心，了解他们想什么，需要什么帮助，陪他们穿过那片‘暗夜’。”这位老师说。

“从记事起没见过妈妈，直到高一时才见到一次，从小到大没人理解，小时候没人管，鞋带都不会绑。”在安定医院治疗过程中，心理医生的耐心倾听与引导，让闭国锦袒露了内心的脆弱。一声声抽泣，是在诉说无助，也是在求助。

中国科学院院士、国家精神疾病医学中心主任陆林教授表示，注意缺陷与多动障碍、孤独症谱系障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、非自杀性自伤等是我国儿童青少年较为常见的精神心理问题。

从“看见”开始

“约一半精神心理问题始于青少年时期，然而这其中多数问题并没有得到足够重视，也未能及时干预，最终在成年时期发展成精神心理疾病。如果能在早期就逆转或遏制疾病的进展，对患者本人及其家庭乃至社会都具有深远意义。”陆林说。

“问题的解决，是从可以轻松地讨论和面对开始的。”田艳强调，这部影片不仅是纪实故事，更是对儿童青少年心理健康问题进行包容性探讨。田艳也希望，让更多人了解青少年心理健康问题，进一步消除贴标签现象，减轻青少年和家庭的病耻感。与此同时，鼓励教育系统增加精神医学的基本常识培训，推动医院建立和推广统一的诊断标准，实现精神医学体系化建设，“最终让每位青少年的心理问题都能得到积极且正确的面对”。

近些年，心理健康问题也日益受到社会各界的重视。今年初，国家卫健委确定2025年至2027年为“儿科和精神卫生服务年”，明确提出要加强精神卫生服务体系建设，及时填补“空白点”，充实专业人员队伍，推动心理健康服务向社区延伸。

在影片最后，精神心理医学方面的专家表示，孩子的心理健康问题是综合因素所致，包括遗传、自然环境因素、社会环境因素。当孩子出现心理问题时，很多家长的第一反应是质疑、不愿接受，甚至想和客观现象对抗。

“其实，我们应该认识到，哪怕孩子在某一时间段生病了，没有办法继续学习，经过及时和专业的帮助，他们还是能回归正常生活，也依然会有美好的未来。”专家们建议，家长和学校要做的是，在孩子成长过程中不断学习，了解孩子的内心世界，学会与孩子共同成长。