闺女今年新初一,考完期中考试四五天了,老师依然没有公布成绩。据说是害怕被人举报。想不通什么人会去举报。因为成绩条可以一对一发到个人手里,也不至于泄露隐私。
总之,闺女这几天拿到了几科试卷,分数靠自己计算,排名更是无从说起。好在,我家小妞虽然成绩不怎么好,但收集情报的能力很强,几天下来,对班里的成绩情况也摸得七七八八了。
首先,闺女说她们班整体考得不好,在年级的排名肯定很差,因为班主任这几天脸色不太好,昨天还“阴阳”大家:“写作业咋没有冲食堂那么积极~”
其次,闺女觉得自己的成绩还过得去。卷子发下来的时候,她前后左右都瞅过了,自己考得不是最差的~
还有,班上前几名是谁,大家心里都有数。比如第一名大概率就是坐她左后侧的一个男生,因为那男生平时成绩就好,这次期中考试有三门单科最高分(最高分还是很容易打听得到)。
还有一件八卦,说是班上有个外国男孩(也可能是混血),平时讲话像“人机”,但这回语文考试及格。这让那些语文没及格的纯种中国娃破防了。
回头仔细想想,学校之所以不发成绩,可能是怕引发家长的焦虑。
无论怎样的考试结果,能达到家长预期的都只是少数(因为东亚家长普遍对孩子的期望过高)。达不到预期,就会焦虑。
比如闺女说班上的第一名的爸妈,也焦虑了。因为这对爸妈当年都从北京最好的高中毕业,也期望儿子能考进这所高中。而这男孩虽然班排第一,但总分不高,估计年排和区排不占优势,不一定能考进期望的高中。
如果孩子考得差,那么父母似乎就更有理由焦虑了。
我家闺女属于中等生,我对她的期待是保持中等就好。但我知道很多女孩上初中后成绩会下降,尤其是数学。所以我最关注的是她的数学成绩,唯一有课外补习的也是数学(一对一网课)。
所以闺女放学回来,我先问了她的数学成绩,她说考得不错,上了90. 后来我私信问了一下数学老师,了解到全班40个孩子上90的有20人,所以闺女依然是中等成绩。其实女孩上初中后数学成绩不退步,就算是进步了。对此我也算满意。
究竟该如何看待孩子的考试成绩呢?我曾在一篇文章里写过:除了少数影响命运的考试(比如中考、高考…..),其他的考试就像是体检。如果体检结果健康,那自然是好。
如果体检查出问题,更应该感到幸运,幸好这不是决定命运的大考,还有时间想办法解决问题。(参考原文:)。
最后再想说的一点:孩子进到初中以后,离“影响命运”的中考就比较近了,而中考是需要根据成绩排名进行筛选/录取的,所以,“排名”也是成绩很重要的一个部分,也真心期望学校或教委,能够不再对此遮遮掩掩,能让家长和孩子,对“成绩定位”有更全面的认知。
作为家长,如果发现孩子的成绩排名离“期望”很近,那就想方设法进一步努力;如果成绩排名离“期望”很远,那就要重新调整期望,甚至重新规划求学路线了。
存在“排名焦虑”不可怕,但最重要的是将“焦虑”转换成切实的行动。天无绝人之路,抓紧时间行动,比做缩头乌龟要强。
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作者简介
华川(川妈),著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》,发送“书”字,了解详情。个人微信chuanhanma2
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