期中考试结束几天了，老师没公布成绩，排名也是云里雾里

闺女今年新初一，考完期中考试四五天了，老师依然没有公布成绩。据说是害怕被人举报。想不通什么人会去举报。因为成绩条可以一对一发到个人手里，也不至于泄露隐私。

总之，闺女这几天拿到了几科试卷，分数靠自己计算，排名更是无从说起。好在，我家小妞虽然成绩不怎么好，但收集情报的能力很强，几天下来，对班里的成绩情况也摸得七七八八了。

首先，闺女说她们班整体考得不好，在年级的排名肯定很差，因为班主任这几天脸色不太好，昨天还“阴阳”大家：“写作业咋没有冲食堂那么积极~”

其次，闺女觉得自己的成绩还过得去。卷子发下来的时候，她前后左右都瞅过了，自己考得不是最差的~

还有，班上前几名是谁，大家心里都有数。比如第一名大概率就是坐她左后侧的一个男生，因为那男生平时成绩就好，这次期中考试有三门单科最高分（最高分还是很容易打听得到）。

还有一件八卦，说是班上有个外国男孩（也可能是混血），平时讲话像“人机”，但这回语文考试及格。这让那些语文没及格的纯种中国娃破防了。

回头仔细想想，学校之所以不发成绩，可能是怕引发家长的焦虑。

无论怎样的考试结果，能达到家长预期的都只是少数（因为东亚家长普遍对孩子的期望过高）。达不到预期，就会焦虑。

比如闺女说班上的第一名的爸妈，也焦虑了。因为这对爸妈当年都从北京最好的高中毕业，也期望儿子能考进这所高中。而这男孩虽然班排第一，但总分不高，估计年排和区排不占优势，不一定能考进期望的高中。

如果孩子考得差，那么父母似乎就更有理由焦虑了。

我家闺女属于中等生，我对她的期待是保持中等就好。但我知道很多女孩上初中后成绩会下降，尤其是数学。所以我最关注的是她的数学成绩，唯一有课外补习的也是数学（一对一网课）。

所以闺女放学回来，我先问了她的数学成绩，她说考得不错，上了90. 后来我私信问了一下数学老师，了解到全班40个孩子上90的有20人，所以闺女依然是中等成绩。其实女孩上初中后数学成绩不退步，就算是进步了。对此我也算满意。

究竟该如何看待孩子的考试成绩呢？我曾在一篇文章里写过：除了少数影响命运的考试（比如中考、高考…..），其他的考试就像是体检。如果体检结果健康，那自然是好。

如果体检查出问题，更应该感到幸运，幸好这不是决定命运的大考，还有时间想办法解决问题。（参考原文：）。

最后再想说的一点：孩子进到初中以后，离“影响命运”的中考就比较近了，而中考是需要根据成绩排名进行筛选/录取的，所以，“排名”也是成绩很重要的一个部分，也真心期望学校或教委，能够不再对此遮遮掩掩，能让家长和孩子，对“成绩定位”有更全面的认知。

作为家长，如果发现孩子的成绩排名离“期望”很近，那就想方设法进一步努力；如果成绩排名离“期望”很远，那就要重新调整期望，甚至重新规划求学路线了。

存在“排名焦虑”不可怕，但最重要的是将“焦虑”转换成切实的行动。天无绝人之路，抓紧时间行动，比做缩头乌龟要强。

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作者简介

华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，发送“书”字，了解详情。个人微信chuanhanma2