重庆
为持续深化重庆市垫江县中小学课堂教学改革、健全课改评估体系、规范评估工作流程，11月10日，垫江县2025年中小学课堂教学改革合格校评估培训会在垫江县教委二楼会议室召开。会议由重庆市垫江教师进修学校副校长周洁主持。
会议伊始，重庆市垫江县教师进修学校科研处主任朱昭伦围绕评估流程、分工、课堂教学改革基本要求等方面，对《垫江县中小学第三批课改合格学校评估方案》进行详细解读，为课改验收评估专家后续工作开展提供了清晰的实操指南。
“课改事关垫江教育教学质量的提升与师生、家长与社会对垫江教育工作的满意度。”重庆市垫江县教师进修学校党委书记、校长严达强就课改推进与评估实施作出具体部署。他希望评估专家认真学习国家及地方教育政策文件，灵活运用评价框架调整评价方式，避免形式主义负担；以课堂为中心，辐射课程设计、课例研究、课题攻关、课改实施，形成“五课”联动。
“各学校及教师需进一步提高对课堂改革重要性的认识，明确教育是‘国之大计、党之大计’。”垫江县委教育工委委员、县教委副主任杜觉民在讲话中强调了课改工作的重要意义。他借此机会提出四点要求：认识再提高，当前部分学校需强化全体教师的责任意识，弥补短板、兜住底线；验收再严格，流程上采用随机抽签方式，避免提前准备或形式化应对，验收结论需真实反映学校水平，合格或示范校均需持续改进，不得因达标而停滞，专家需明确指出学校存在的不足及改进方向，避免泛泛而谈；行动再落实，各校需将课改融入日常计划，每学期制定具体目标并总结反思；改革再深化，未来将探索跨学科学习、项目式学习等新模式，推动课改深度变革。
活动最后，由各学科课改验收评估专家牵头，围绕学科评估量表展开培训。
此次培训会的召开，进一步明确了垫江县2025年中小学课堂教学改革的方向与路径，规范了课改评估工作的标准与流程。参会人员纷纷表示，将把培训所学转化为实际行动，以精准评估为抓手，深耕课堂教学改革，共同推动垫江县教育高质量发展。（资讯）
文/图 扶明月
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