985高校正式宣布：考研复试将取消笔试环节！

还在为“初试之后为何还要再考一次笔试”而疑惑？事实上，专业笔试正在悄然淡出研究生复试舞台。

近日，东北大学发布2026年硕士研究生招生考试复试参考信息。其中明确，复试方式主要包括专业笔试、综合面试、实践操作（专业机试、专业展示）等，各学院（部）结合学科专业实际，选用一种或多种复试方式。

此前，在学校1月发布的《2025年硕士研究生招生考试复试参考信息》中，机械工程与自动化学院、资源与土木工程学院、外国语学院、马克思主义学院4个学院的复试形式，由2024年的专业笔试测试+综合面试，改为只进行综合面试，不考专业笔试。

一届之后，形势陡变。2026年复试，除已调整的4个学院外，理学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、医学与生物信息工程学院等12个学院/教学部（全校共19个招生单位）的全部专业均宣布取消笔试。在剩下的3个学院里，也仅只有公共管理、工商管理、城乡规划学3个专业还保留复试笔试。至此，东北大学的研究生招生复试已近乎全面进入“无笔试时代”。

这3个未取消笔试的专业，也把“重头戏”押给了面试：文法学院的公共管理学、工商管理学院的工商管理，综合面试权重均从2025年的45%来到50%；江河建筑学院的城乡规划学更是从54%抬升至60%——笔试虽暂未退场，但复试话语权已明显向面试倾斜。

侧重知识性考核的笔试逐渐退场，意味着导师组把“打分权”让渡给更能捕捉科研潜质与专业素养的面试与实操环节。一纸试卷定终局的时代，正在加速翻篇。

复试笔试，正在“退场”

东北大学的这一改革并非孤例。今年多所高校发布的考研复试方案中，均有多个学院的专业不再进行笔试考核。

南昌大学在10月10日发布的《2026年硕士研究生招生新变化》中就指出，临床医学（1051）与口腔医学（1052）专业学位硕士的复试将取消笔试，改为“临床综合技能考核”；体育（0452）专业学位硕士同样取消笔试，转而进行“运动技能测试”。

兰州大学最新《2026年硕士研究生招生专业目录》也显示，多个学院的专业已不再设置复试笔试科目。以物理科学与技术学院为例：2025年，该学院还要求报考者在复试环节参加“理论物理基础”等科目的笔试，而2026年则删除了这部分考核内容，所有专业的复试笔试科目均显示为“无”。

此外，北京大学在今年发布的最新硕士招生简章中，面试被明确界定为复试中的“必要环节”。这或意味着，北京大学以往仅通过笔试考核的特定专业，如法学院的法律专硕（非法学/法学）等，很有可能将在2026年复试中引入面试考核。

没笔试，复试变简单了？

为了构建更为科学的研究生选拔机制，针对复试这一关键环节的改革持续深化，“强化复试”已成为研究生招生考试改革的重要方向。

2006年，教育部首次印发了复试工作专项文件——《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》，明确提出复试成绩应占总成绩的30%–50%，提升了复试在招生录取中的权重。复试内容也趋于全面，不仅关注考生的专业素质，还涵盖文化素养、思想品德等方面的考察。考核形式根据学科特点更加多样化，如笔试、面试、实验等。同时，文件对复试关键环节作出规范，如规定每位考生的面试时间一般不少于20分钟，复试小组成员通常不少于5人，进一步强化了程序规范与公平性。

2020年，教育部等三部委出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。在硕士研究生考试招生改革方面，《意见》要求，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取。

在强化复试的大趋势下，面试正逐渐成为改革的焦点。教育部《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》中一项表述变化尤为值得关注——在明确复试形式包括笔试、面试、实践考核等之后，特别强调“面试是必要环节”。这改变了2025年版本中仅将“复试”整体作为必要环节的笼统提法，“面试”的重要性被空前突出。

复试改革朝着“淡化笔试、强化面试”的方向发展，是否意味着考研更加简单了？对此，有人欢喜有人愁。

截图自小红书

虽然考生们无需再为笔试而“死记硬背”、挑灯苦读，表面上看减轻了应试负担，但综合面试更侧重于对学术能力与创新思维的综合考查，其过程的灵活性、问题的发散性，反而对考生的整体素质提出了更高要求。

在短短二十多分钟的面试中，考生不仅需要迅速理解提问意图，精准捕捉问题核心，还要在有限时间内组织思路，条理清晰地阐述自己的观点。更重要的是，他们必须将所学专业知识有机融入对科研问题的理解与展望中，展现出真正的学术潜力和思维深度。这一切，无疑对考生的语言表达能力、逻辑组织能力，以及对学科本质的深入理解，都构成了更为严峻的挑战。

只面试，能选拔人才吗？

有相关学者指出，相比初试而言，研究生招考中的复试因其直接面对面的交流和对专业理论的考查，更具有检测、选拔的功能。通过严格的复试，院校完全可以剔除掉高分低能、应试型、缺乏研究潜力的学生，确保具有潜力的学生脱颖而出。

但是，仅凭复试中一次简短的交流，能否真正有效鉴别出具有潜力的科研人才？

中国农业大学副校长林万龙对此持肯定观点。他表示，一些高校的确存在复试环节反复考查学生知识点的问题，复试应该侧重于对学生能力和创新思维等的考查。这虽然不容易操作，但通过交流是可以判断的。但他也强调，并不是谁都能通过“聊天”有效分辨人才，导师也要分类。

北京航空航天大学公共管理学院教授赵世奎也认为，复试主要考察某学生适不适合读某专业，从人才培养适配度来看，面试的考查更加直接。“对于考研学生而言，仅靠初试高分‘上岸’的时代逐渐过去，更需要注重长期能力积累和提前规划科研、实践。”

对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心副研究员秦冠英则认为，复试中的笔试和面试均有其合理性。他表示，有些院校认为前期的统一笔试已经完成了其使命，后续不必再设置笔试复试，是有合理性的。有些院校认为需要在统一考试基础上，增加对专项、专业领域的笔试考核，也是可取的。

清华大学副校长杨斌指出，针对不同的生源群体，可以更为大胆地探索多种可能性。因此，无论是逐步取消笔试、强化面试深度，还是在复试中加入操作技能测试等新科目的“微调”，都是高校为精准选拔人才所进行的积极尝试。选拔规则虽处于动态优化之中，但对考生而言，唯有扎实准备、全面应对，才是以不变应万变的关键。