用学生跳楼出题？作业帮，抄错作业啦！

张书乐 人民网、人民邮电报专栏作者

审核不能停，

三审终审必须坚持到底。

“生命可以轮回，高考只有一次。现有一质量为60kg的普通高中生从11层自由而下，不计空气阻力，求该学生下落的平均速度。”

2025年11月4日，这样一道以“学生跳楼”为背景的题目截图在社交平台发酵，来源直指K12教育领域头部平台作业帮APP。

事件发生后引发舆论海啸，家长与网友纷纷谴责作业帮违背教育伦理、漠视生命尊严。

面对争议，11月4日，作业帮客服回应称，“该题目此前确实存在，目前已做下架处理。”

但下架仅是应急之举，背后暴露出的是平台内容把控与审核机制的严重纰漏。

作业帮题目来源广泛、复杂，既包含了权威的官方教材、历年真题，也有来自用户上传的多样化内容。

但无论如何，作为直接面向学生的教育平台，审核不仅要把关题目本身的质量，更要坚守价值理念的正确性。

同时，此次事件中，“生命可以轮回，高考只有一次”的题眼传递出的“高考重于生命”的错误导向。

由此，被网友批评背离了生命至上的核心价值，忽视了对青少年的心理健康引导。

将学生跳楼悲剧转化为物理计算题，既戏谑生命又传递功利化导向！

这一问题题目能通过审核并存在，核心是AI出题的技术缺陷、审核标准的价值缺失，还是平台“重流量轻育人”的发展逻辑偏差？

当前教育类App竞争多聚焦于题库规模、解题效率，却忽视了内容的价值内核。

该如何推动整个行业从“工具属性”向“育人属性”回归，让教育数字化真正服务于青少年的全面健康成长？

对此，长江商报记者张璐和书乐进行了一番交流，本猴以为：

审核不能停，三审终审必须坚持到底。

无论是人工出题，还是AI生成，内容平台在发布时都要履行审核义务。

尤其是作业帮这样的教育App，本身面向价值观还没成熟的未成年人，其出题更需要把握正确的价值导向。

此次跳楼题事件，本质上就是平台疏于管理，在审核层面管理缺位、价值观缺“德”的一种体现，而非所谓的技术缺陷。

教育App如果只是扫题，还可以称之为工具。

但一旦开始出题，就有了教育辅助的主观色彩，必须回归到育人属性上。

有关监管部门应该对此类面向青少年的平台进行规范，包括但不限于健全内容审核机制、广告禁入机制（此前早教App就出现了三俗广告）。

平台方更要考虑到用户是青少年，强化内容上的监管，尤其是对使用AI生成的题库，采取背对背的三审制，

同时，还须明确相关审核人员的权责，才可以避免平台员工“工具人”的问题。