学校为什么不教人情世故和潜规则

先点明：过早地明白人情世故和潜规则，往往走不远！

40而不惑的年纪，看了很多，经历也很多，我一直保持一个习惯：

阅人，谁能脱颖而出，谁能平庸发展，从行为模式上，基本上就能看到未来，鲜有差错！

听起来好像有点自大，其实逻辑很简单。

人生如牌局，无非就是以下几点：

第一，明规则，主要指自身的能力，专业够不够强。

第二，潜规则，人情世故，功利学，机动性够不够强。

第三，局势判断，

第四，抓住机遇，贵人扶持。

以上四点，只要你能接住，就算是一头猪也会长出翅膀翱翔天空。

没有一条是天生的，完全靠后天的培养和学习。

学习的方式大体分两种：

一种，观察别人怎么做，然后去模仿，去复制。

一种，观察别人，研究其内在的逻辑和本质，根据自身特点选择一条适合的路径！

如何理解呢？举个例子来说：

传统种水稻，先育苗后栽种，前者会认为大家都这样做的啊，而后者也许因为懒，就会想，反正都是种，直接将种子按照插秧的顺序撒到田里不就好了吗，何必多此一举？

结果呢？产量也是很不错的！

将种水稻事件反映到教育上，

学生时代就开始钻研潜规则和人情世故，除非有长辈手把手的教学，否则更多的是依葫芦画瓢，单纯的进行模仿和接受，根本不能理解真正的内核与逻辑！

机械的去学习“江湖气”和“行家话”，根本不理解社会阶层的理论是什么，人情世故的本质是什么！

过早学习潜规则和人情世故的孩子，进入社会之后，早期的确能得到一些便利，第一印象很好，接人待物滴水不漏，人情世故圆润精通。可是一旦遇到重大事件，或者，贵人深入考验之时，往往是不堪大用。

过早利用潜规则尝到甜头人，行为模式会固化，一旦受挫往往依旧执迷于揣摩人性，思考自己在潜规则方面哪里做得不够好，陷入一个怪圈！

教育面对大众，走的是先难后易的阳关道。

学校着重培养价值构架和思维模式，社会这个市井江湖着重熬炼规则和人情世故！

这是一条非常正确的道路。

在这样的路径下，真正的精英，才能参透社会趋势，抓住机遇，利用贵人，实现阶级跃迁！

所以你看，很多学霸，学生时期憨厚木讷；步入社会之后，很快就能参透社会逻辑，只要有人稍加点拨，立刻就能找到一个适合自己的行为模式，扶摇直上。

过度宣扬潜规则，对于青少年来说，简直就是一剂毒药！

价值体系未构建完全，知识积累未丰满，天天忙着学习潜规则敬酒送礼，斗争博弈，风险套利，行家话术，美其名曰“人情世故”，想借此攀上“贵人”，简直是还痴人做梦。

“贵人”是什么阶层？作为一个高位者，都是从尸山血海里杀出来的，往往都是很功利的。他们扶持后辈的本质是不断挑选有价值的人。

你那一点小心思，他门清。

他可以对你和颜悦色，也可以让你沐浴春风，但想拜入他的门下，有九九八一难等着你。考验中一旦发现你只是花拳绣腿，只会嘴皮子功夫，转头就会把你拉黑，舍弃。

举个例子：

销冠为什么敢和老板对骂？因为销冠带来的利益比被骂两句，高的太多太多了。你让他上大街随便找个人骂一句试一试，揍不死都算轻的，因为他对人家一点用处都没有！

说一句粗俗的话：

想给人家当狗，你也要成为一只能看家护院的狗，光会叫没有用！

当你到了40不惑的年纪，就会发现，只有修炼好了明规则，你的人生才有托底！

潜规则是需要明规则托底的，有些潜规则，别人用平步青云，一步登天，而你用则是东施效颦，以儆效尤。

潜规则与明规则并不相悖，但绝不是独家秘籍或者人生捷径，潜规则只能作为明规则一个润滑剂，在本身够强的基础上，辅助你进行逻辑决策，让你走得更顺，速度更快，阻力更小。

但是要切记：人生这条路，该趟的河，该踩的坑，该规划的路，一样都少不了，能走多远，还得看你能够提供多大的价值。

你专业顶尖，人情世故满级，提供不了价值，一切白搭。

最后说一句：作为普通人，没有参天大树为你遮风挡雨，我们只能：用潜规则拆解局势，用明规则立身进步！