
▼岁月芳华(小说连载47-49)
作者/朱军彪(四川)
【作家/诗人风采】
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★朱军彪,四川省资中县人,中学高级教师,资中县作家协会会员,内江重龙散曲社会员,内江市诗词楹联学会会员,资中县书法家协会会员。有多篇作品发表于省内刊物。
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【作家/诗人作品】
岁月芳华(小说连载47-49)
朱军彪(四川)
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四十七
晚自习的灯光苍白如纸,班主任刘震生的声音在教室里回荡。“今天的运动会,我们有得有失。”他扶了扶眼镜,目光扫过全班,“但最重要的是,大家展现了拼搏精神。明天,继续努力!”
台下,袁正华低头摩挲着指尖的老茧,那是多年扔石子留下的印记。隔着过道,蒋世宏正按摩着自己酸痛的大腿,短跑后的肌肉还在微微抽搐。
第二天阳光正好,女子3000米比赛即将开始。
龚秀洁站在起跑线上,瘦小的身影在一众选手中几乎被淹没。发令枪响,她如一片羽毛飘出,步伐轻得惊人。同学们挤在跑道旁,目光追随着那个最不起眼却最从容的身影。
“晓洁,加油!”不知谁先喊了一声,随后化作有节奏的呐喊。
长跑是耐力的考验。龚秀洁不紧不慢地保持在第三位,呼吸匀称。阳光越来越烈,汗水浸透了她的运动衫,贴在瘦弱的脊背上。最后一圈提示铃响起,突然,她像是换了个人——
步伐猛地加快,瘦小的身体爆发出难以置信的力量。她超越第二名,接着是第一名!看台上惊呼声迭起。
“那是龚秀洁?她怎么突然……” “像百米冲刺一样!”
她冲过终点线的刹那,班级大本营爆发出震耳欲聋的欢呼。几个女生冲过去扶住几乎虚脱的她,发现她嘴唇发白,却挂着羞涩的笑。
“我不晓得哪来的劲,”后来她喘着气说,“就想着不能辜负大家。”
下午标枪赛场,袁正华握紧标枪,手心渗出细汗。
“93.3班,袁正华!”裁判喊道。
他走到投掷区,耳边响起同学们的鼓励声,但更多的是质疑的目光——他身材不算魁梧,在选手中显得单薄。
他不会专业的滑步技巧,只是站稳,后仰,然后奋力一掷。标枪腾空而起,划出完美弧线,稳稳扎在远方。
“不会吧?这么远!” “他怎么办到的?”
同学们啧啧称奇时,袁正华的思绪飘回了初中时代:石渣厂上方的荒地,水泥坝子,那片笔陡的悬崖。他站在崖边,一次次扔出石子,看着它们飞越铁路,落向远处的石渣厂。日复一日,臂力在无人知晓中增长。
“第三名!袁正华,第三名!”广播声将他拉回现实。
班主任刘震生拍拍他的肩:“好小子,深藏不露啊!”那双总是严肃的眼睛里闪着难得的光彩。
蒋世宏一瘸一拐地走来,半是羡慕半是调侃:“我跑短跑那么辛苦才得第三,你随手一扔就第三,太轻松了吧!”
“哪里哪里,祝贺蒋兄喜得第三。”袁正华谦虚地回礼,心里却涌起暖流。
后来参加400米,袁正华未能进入前八。第一圈他遥遥领先,第二圈却体力不支,眼睁睁看着别人超越。
“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。”同学安慰道,“第一圈领先就够了。”
袁正华苦笑点头,心里却明白:每个人的高光时刻,背后都是不为人知的坚持。
比赛继续,校园里弥漫着汗水与青春的气息。袁正华除了写报道,偶尔跑去观赛。跳高场上,选手如飞燕跃杆;铅球场,沉重的球体划出抛物线;跑道上,身影如风掠过。
每当广播宣布93.3班有人获奖,大本营总爆发出惊呼与尖叫。这些声音编织成共同的记忆,属于这个集体的记忆。
第二天晚自习,刘震生站在讲台上,嘴角压抑着笑意。“同学们,”他清了清嗓子,“目前我们总分全校第二,实现了预期目标。”
台下响起压抑的欢呼。
“明天上午的集体项目,只要正常发挥,我们有望拿第一。”班主任目光扫过教室,“因为我们有优势。”
最后一天的4×100接力赛,班主任排出了最强阵容。蒋世宏依旧最后一棒,他的起跑姿势专业得像是从体育教科书里走出来的。
发令枪响,第一棒如箭射出;交接顺利,第二棒保持优势;第三弯道,稍稍落后;最后交接,蒋世宏接棒!
全班同学站起来呐喊,声音汇入全校的欢呼浪潮。蒋世宏如脱缰野马,每一步都踏在心跳上,超越一个,再超越一个!冲线!
“第一名!93.3班第一名!”
欢呼声震耳欲聋。同学们相拥而跳,不管男女界限,不管平日矜持。这是属于集体的胜利。
当晚自习课时,刘震生走进教室,眉飞色舞。他什么还没说,全班已经安静下来,每双眼睛都闪着期待的光。
“同学们,”他顿了顿,享受这片刻的猛浪,“我们赢了!总成绩全校第一!”
瞬间,教室炸开。掌声、欢呼声、课桌的敲击声汇成一片。几个男生把蒋世宏抬起来抛向空中;女生们围着龚秀洁唱起班歌;袁正华站在人群中,被同学拍着肩膀,心里涌起前所未有的归属感。
刘震生看着这群孩子,镜片后的眼睛微微湿润。他想起每个清晨的训练,想起那些不服输的眼神,想起此刻的荣耀。
窗外,星空璀璨。教室内,93.3班的欢呼声穿越时光,在许多年后,依然回荡在每个亲历者的记忆里。
这是他们的青春,他们的拼搏,他们的荣耀。属于93.3的荣耀。
四十八
期末将至,六月的风裹着焦虑吹进401寝室。窗外梧桐新叶正茂,室内却无人欣赏这番生机。
“地理和历史简直要命!”张哲林把书摔在桌上,溅起些许尘埃,“那些山脉走向、河流分布、朝代更迭,我背了三遍还是记混。”
曾博伟盘腿坐在上铺,嘴角挂着几分得意:“我们威远的史地是专业老师教的,讲得透彻,我从不死记硬背。”
“那你怕什么?”下铺的袁正华头也不抬,笔尖在解析几何题纸上沙沙作响。
“高等代数和《文选和写作》啊!”曾博伟叹气,“尤其是《文选》,那些古文释义,写作技巧,我看着就头疼。”
袁正华终于抬头,推了推眼镜:“《文选和写作》我倒从不担心,每次考试都没低于70分。就是地理,学得不扎实,死记硬背多,灵活运用少。”
“我怕数学,”角落里的代建军插话,“但《文选和写作》和地理更可怕,简直是我的噩梦。”
寝室突然安静下来,只听见窗外麻雀啁啾。12个人面面相觑,忽然意识到每个人都有自己的软肋与铠甲。
“不如我们互相学习,互相帮助?”袁正华提议,“取长补短,共渡难关。”
这个建议像一道光,照亮了寝室里每张年轻而焦虑的脸。
次日下午,袁正华伏案疾书。解析几何题在他笔下迎刃而解,但他用的是初中老师教的旧方法。
作业交上去后,班主任刘震生的批语如预期般严厉:“明明讲了新方法,为什么用旧知识解答?虽然结果正确,但没运用新知识!”
袁正华撇撇嘴,不以为然。管它新旧方法,结果正确不就得了?他把作业本塞进抽屉,仿佛同时塞进去了老师的批评。
一天早上,晨光熹微,早自习的铃声刚落,教室里已是一片低沉的读书声。袁正华从抽屉里抽出地理书——那本他最头疼的科目。书页边缘已经卷曲,像是被无数次烦躁地翻动又合上。
《文选和写作》他早已烂熟于心,而地理还有那么多陌生的知识点需要攻克。他沉浸在山脉河流与气候带中,甚至没注意到一个影子已经停在他桌前。
“袁正华。”陈慧玲老师的声音不高,却让周围几排的同学顿时噤声。
袁正华猛地抬头,看见陈老师站在他面前,眼睛像两把锥子,直直地盯着他桌上的地理书。他慌忙把《文选和写作》抽出来,盖在地理书上,假装一直在学习语文。
陈老师没说话,只是继续盯着他。那目光有如实质,压得袁正华耳根发烫。他低头假装读着《文选和写作》上那篇早已倒背如流的《滕王阁序》。
“豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐……”他在心中默念,却一个字都没进脑子。他能感觉到陈老师还在那里,像一尊雕塑般立在他桌前。
终于,脚步声响起,渐行渐远。袁正华松了口气,悄悄把地理书重新拿到上面。那些等待他征服的知识点啊:季风气候的特点、喀斯特地貌的形成、人口迁移的规律…………他很快又沉浸其中,忘记了时间,忘记了周围的一切。
直到一只手突然伸过来,要拿走他的地理书。
袁正华下意识地按住书页,抬头正对上陈老师严厉的目光。他手指关节因用力而发白,但最终还是松开了。
“老师,我知道错了,可不可以不收我的地理书?”袁正华几乎在乞求。
“不行!”陈老师的声音冷硬。
“那我用别的书换这本书,行不行?”
“用哪本书?”陈老师挑眉。
“《文选和写作》。”袁正华急忙从抽屉里掏出那本崭新的语文教材,“反正这上面的内容,我很熟悉了。”
陈老师冷笑一声:“《文选和写作》仍然要参加统考呀,你学得很扎实了?”
“反正能考及格吧!”袁正华脱口而出,随即后悔了。
陈老师的眼睛顿时眯成一条缝:“如此不重视《文选和写作》,更加不能换!”
地理书被抽走了,袁正华的手还保持着捧书的姿势,空空如也。他看着陈老师头也不回地走出教室,背影决绝。袁正华愣在原地,脸上写满失望和迷惘。同桌同情地看了他一眼,又赶紧低下头继续学习。
第二节课下课铃刚响,袁正华就冲向文科组办公室。他在门口徘徊了片刻,才鼓起勇气敲门。
“请进。”陈老师正坐在办公桌前批改作业,看到是袁正华,眉头立刻皱了起来。
“老师,我真的知道错了。能把地理书还给我吗?没有书我没法复习。”袁正华站在桌前,手指紧张地蜷缩着。
陈老师放下红笔:“早自习是语文时间,我的语文课你居然看别的学科的书?”
“不是早自习吗?自习应该是可以根据自己的情况看书的吧?我地理弱,当然看地理啦,《文选和写作》能考及格,又何必去看!”袁正华辩解道,声音不自觉地提高了。
陈老师猛地站起来:“能考及格?那等你考及格了再来找我!”
“可我没有地理书,没法复习呀!”
“我不管。”陈老师斩钉截铁,每个字都像钉子一样砸在袁正华心上。
袁正华张了张嘴,还想说什么,但看到陈老师那不容商量的表情,所有的话都堵在了喉咙口。他低下头,慢慢地转过身,拖着沉重的步子走出办公室。
走廊上的同学们有说有笑,感觉加重了他内心的阴霾。回到教室,他瘫坐在椅子上,盯着空荡荡的桌面。
“没要回来?”曾博伟凑过来问。
袁正华摇摇头,苦笑道:“大不了,补考就是了。”
但他心里明白,补考意味着什么——假期的缩短,父母的失望,还有那丢人的补考记录。好话歹话说了一箩筐,最后还是等于零。
他望向窗外,梧桐树叶在阳光下闪闪发光。忽然,一个念头闪过:或许陈老师是对的?自己太自满了,以为《文选和写作》能考及格就足够,却忘了学无止境的道理。
但这个念头很快被委屈淹没。他不过是想要更好地分配学习时间,有什么错呢?
放学铃响了,同学们陆续离开。袁正华最后一个走出教室,锁上门时,他瞥见陈老师办公室的灯还亮着。
他犹豫了一下,最终还是转身走向宿舍方向。路灯将他的影子拉得很长,像一个无解的几何题,延伸向未知的远方。
地理书能否要回来?期末考试又会如何?这些问题的答案,就像那些难背的地理知识一样,暂时都隐藏在了时间的迷雾中。
四十九
晚自习的铃声早已响过,教室里却比任何时候都要安静。日光灯管发出嗡嗡的电流声,照在一张张紧绷的脸上。期末的阴影像浓雾一样笼罩着教室,每个人都绷紧了神经。
袁正华盯着摊开的政治课本,目光却不时瞟向教室前排——梁雅君正低头看地理书,笔尖沙沙作响。他深吸一口气,指甲无意识地抠着课本边缘。那本被陈老师没收的地理书像一根刺,扎在他心里。这些天,他试过借同学的书,可每个人都在抢时间,他不好意思开口太久。
课间休息时,梁雅君突然转过身来,声音压得低低的:“知道吗?陈老师请了一个月病假。我和曹丽萍每晚去给她守寝室,看到你那本地理书……”她顿了顿,“被扔在废旧书堆上了。”
袁正华的心猛地一沉,像是被人狠狠攥了一把。那本书上密密麻麻都是他整理的重点笔记,是他每晚打着手电筒在被窝里一点点补充的。他感觉喉咙发干,半晌才挤出声音:“真的……真的在废书堆里?”
“骗你做什么?”梁雅君撇撇嘴,“书角都卷了,封面还有你画的等高线图呢。”
“能不能……”他声音发涩,“……帮我拿出来?等她回来,我立刻还回去!”他的语速飞快,生怕慢一秒就会后悔。
梁雅君注意到他额角渗出的细密汗珠,还有那双紧握到指节发白的手。这个平日里连说话都不大声的男生,此刻为了本书,竟鼓起这么大勇气。
“万一被发现了,会不会连累你?”他又补了一句,眼神里满是挣扎。
梁雅君笑了,摆摆手:“放心吧,陈老师不在,没人会注意的。明早我给你带来。”
袁正华的眼睛瞬间亮了,像暗夜里突然点起的烛火。他激动得差点要握住她的手,却在伸手的瞬间僵住,慌忙收回:“太谢谢了!我、我给你买豆沙面包!你最爱的那个!”
少女的眼睛瞬间亮了:“成交!”
他的喜悦如此真切,连眼角都漾起了细纹。那一刻,梁雅君觉得,能帮到这个为了一本书如此忐忑又如此珍视的男生,是件温暖的事。
第二天早自习,梁雅君猫着腰溜进教室,从校服袖子里抽出一个卷成筒状的物件。“喏,”她故作随意地扔到他桌上,“别让人看见了。”
袁正华用颤抖的指尖抚过封面,像在触摸失而复得的珍宝。展开书卷的瞬间,熟悉的墨水味扑面而来。书页边缘有些磨损,但里面的笔记完好无损。他摩挲着扉页上自己工整的签名,胸腔里涌起一股热流。他把它紧紧抱在胸前,仿佛拥抱的是整个世界的希望。
“谢谢……”他声音哽咽,慌忙低下头掩饰发红的眼眶。梁雅君摆摆手,嘴角却翘得老高。
从那晚起,教室的灯光总是亮到很晚。起初是几个男生偷偷点蜡烛看书,被值周生抓个正着。就在大家以为要挨处分时,学校却宣布晚自习延长到十点。
“陈老师不在,我得对你们更负责些。”班主任推推眼镜,语气罕见地温和,“但要劳逸结合,听见没有?”
袁正华把地理书藏在课本下面,如饥似渴地啃着每一个知识点。有时抬头活动脖颈,会看见梁雅君也在埋头苦读,马尾辫在灯光下泛着柔光。他想起那个豆沙面包的承诺,第二天真的买了一个放在她桌上。
时间在书页翻动间飞逝。期末考试那天,袁正华走进考场前最后翻了一遍那本失而复得的地理书。当看到地理试卷最后一道大题时,他的心跳突然加速——那正是他在这本书的空白处详细标注过的地形分析题。
笔尖在答题纸上沙沙作响,他写得又快又稳,每一个要点都清晰地呈现在脑海里。
成绩公布那天,袁正华挤在红榜前,手指顺着名单往下找。当看到“袁正华”三个字赫然排在第15位时,他猛地捂住嘴,生怕自己会失态地叫出声来。
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