贵州
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一、健全尖优生培养机制
各校制订尖优生培养方案和计划，建立尖优生培养及跟踪档案。做到具体负责落实到人、学科辅导责任到时师、考后分析规划到时、绩效挂钩落实到位。
各校对每个年级的特优学生做到底数清、特点明、措施准、目标清。
首先对各年级特优学生，试行建档立卡，一生一档。
其次分析每个学生的性格特点、学习习惯、强弱科差异、心理状态等。
第三对建档立卡的特优生进行三年全程跟踪关注，从课堂教学到每次检测结束，专人负责，关注课堂表现、情绪变化、分析成绩进退及原因，及时予以干预帮扶。（进行个别单独与家长、学生开小会、开小灶）
第四共同确立学习目标。根据成绩进退变化，及时确立下次目标。
二、加强尖优生评价、考核和奖励。
对各学部、各班级、各年级进行专项评价考核。
(1)、 核算办法为：特优率以全校学生成绩从高分到低分排序第2.5%名考生成绩为界。
(3)、追踪评价：每年中考结束，核算办法要评价每一届特优学生的三年发展情况（前10名、前30名、前50名、前100名）。
（4）、尖优生成绩考核要与绩效奖金挂钩或者单独对尖优生进行奖励。
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