全媒体记者 朱丽娟 闫路莉
为深入落实2022年版新课标的核心要求,助力一线教师精准把握新教材编写理念与内容变化,推动课堂教学改革向纵深发展,11月6日,驻马店市2025年"结构化视角下小学数学单元整体教学"课堂教学观摩活动在经济开发区金雀路小学举行。全市小学数学骨干教师代表及各县(区)小学数学教研员齐聚一堂,共探结构化教学的实践路径。
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本次活动由市教育课程与教学发展中心组织,采取"教学观摩+专题报告"形式,搭建理论与实践融合的研训平台。观摩环节中,展示课例立足单元整体视角,从课标要求、知识逻辑与学生认知规律出发,系统解构教材,通过科学化、结构化教学设计激活学生思维,展现单元整体教学在整合知识碎片、培养高阶思维、提升课堂效率等方面的实践成效。
课后研讨中,参会教师围绕教学设计、课堂生成与结构化策略等展开深入交流。平舆县实验小学教师麻耀方表示:"展示课从结构化视角串联零散知识点,构建‘知识网络’,既契合新课标理念,又促进学生主动思考,令人深受启发。
"今天的展示课让我眼前一亮,老师们从结构化视角解构单元教材,把零散的知识点串联成‘知识网’,这种设计既贴合2022版新课标的要求,又能带动学生主动思考。"平舆县实验小学老师麻耀方说。
专题报告环节,专家系统阐释了小学数学单元整体教学的实施逻辑与实践价值,针对新教材使用中的重点难点提供具体指导,为课标理念向教学实践转化提供清晰路径。
此次活动搭建了区域教学交流与资源共享的桥梁,助力教师深化对单元整体教学的理解。
"作为一线数学教师,我一直困惑新课标理念如何落地,这次活动给出了清晰答案:结构化单元整体教学是连接课标与课堂的关键。通过活动,我既理解了新教材深层逻辑,也学会了整体设计教学、摆脱单点讲解局限。未来会将所学转化为教学行动,提升学生核心素养并带动同事共同进步。" 经济开发区金雀路小学老师史焕然说。(编辑 詹云清)
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