越南新规：逼娃过度学习罚1000万，软硬家暴罚2000万，12月15日开始执行！

当1000万越南盾的罚单，开始为过度补习亮起红灯，我们看到的不仅是一条法规，更是一个社会对家庭本质的回归与反思。

一、法规透视，一纸法令背后的社会转向

2026年12月15日，将成为越南家庭教育的一个分水岭。根据越南政府最新颁布的第282/2025/ND-CP号法令，那些因外貌歧视家人、强迫子女过度学习的家长，将面临最高1000万越南盾（约合人民币2800元）的罚款。

这项规定看似只是行政处罚条文的一次更新，实则向社会传递了一个明确信号：家庭应远离无形的暴力，回归情感港湾的本质。

该法令涵盖范围之广令人瞩目——从公共场所管理、居住登记到家庭暴力防治，构建了一套完整的社会行为规范体系。而其中最引人深思的，莫过于对“家庭文明”的重新定义。

笔者认为，这标志着越南立法理念的重要进步——开始用法律的尺度丈量情感的边界，那些曾被认为“家事”的隐蔽角落，如今被赋予了公共讨论的价值。

二、罚款阶梯：以金额为尺，丈量家庭伤害的层级‌

法令通过明确的金额分层，建立了一套量化的行为评估体系，清晰地划分了不同违规行为的严重程度：

1‌、基础秩序违规（处罚金额：50万至100万越南盾）‌

此层级针对影响公共环境与基础管理的行为，具体包括：在城区或公共场所放任牲畜游荡；纵容牲畜、植物或其他物品侵占道路、人行道等公共区域；在保护区或围栏附近乱扔垃圾；以及在公寓楼内非法放牧家畜家禽等。

2‌、家庭关系侵害（处罚金额：500万至1000万越南盾）‌

当行为上升至对家庭成员人格与情感的侵害时，处罚金额显著提高。该层级明确定义了以下违法行为：蓄意阻止家庭成员与亲属会面或建立健康社会关系，实施孤立并造成持续性心理压力；基于外貌、性别或个人能力歧视家庭成员；非法阻挠祖孙、父母子女、夫妻及兄弟姐妹等亲属间行使法定权利与义务；‌以及强制要求家庭成员进行超出合理限度的过度学习。‌

‌3、严重暴力与疏失（处罚金额：1000万至2000万越南盾）‌

这是法令处罚的最高级别，涵盖两种性质的严重过错：

一是‌积极暴力行为‌，包括实施酷刑、虐待、殴打、威胁或其他故意损害健康与生命的行为；强迫家庭成员目睹针对人或动物的暴力场面，或强迫其接触宣扬暴力的音视频内容，从而造成深刻心理创伤。

二是‌消极照护职责的违背‌，具体表现为：未能依法抚养或照顾孕期妇女、36个月以下幼儿的母亲、残疾人、老年人、体弱者及丧失自理能力的家庭成员；或在家庭教育中严重失职。

此层级传递出明确的价值观：‌不作为的忽视与主动的暴力，在法律眼中具有同等的危害性。

三、细致剖析，重新定义家庭行为红线

法令对家庭行为的规范展现出了惊人的细致度。在传统认知中，法律通常只介入肢体暴力等极端行为，而此次越南法令却向前迈进了一大步，将诸多“软暴力”纳入规制范围。

在罚款层级上，法令体现了鲜明的梯度原则。最基本的虐待、殴打、威胁等危害健康生命的行为，处罚上限为2000万越南盾；而更具隐蔽性的心理操控行为，则被赋予了同等重要的地位。

那些曾被视为“教育严格”或“性格使然”的行为，如今被明确划入违法范畴：

阻止家庭成员建立健康社会关系的“社交隔离”

基于外貌、性别或能力的家庭内部歧视

阻隔祖孙、亲子之间情感联结的行为

备受关注的“强迫过度学习”

最值得关注的是，法令对“心理暴力”的界定达到了前所未有的细致程度——强迫家人目睹针对人或动物的暴力场景，或以特定内容造成持续心理压力，将被处以1000万至2000万越南盾的最高额罚款。

在笔者看来，这种立法精度反映了现代社会对心理健康认知的深化。心灵的创伤有时比肉体的伤痕更加持久，而法律终于开始承认这一点。

四、深层思考，过度学习禁令背后的教育焦虑

在所有处罚条款中，“强迫子女过度学习”这一项尤其引人深思。它精准地击中了东亚文化圈普遍存在的教育焦虑痛点。

在越南乃至许多亚洲国家，“万般皆下品，惟有读书高”的传统观念依然根深蒂固。家长们往往不惜代价将孩子推向补习班和题海战术，深信这是通往成功的唯一路径。

而这条法规的本质，是在挑战一种根深蒂固的文化假设： 即父母有权以“为你好”之名，无限侵占孩子的休息、玩耍和探索自我的时间。

笔者曾接触过一位河内的初中生，她每天的日程从早上5点开始，到晚上11点结束，周末更是被各种才艺班填满。“我感觉自己像一部学习机器，”她坦言，“我知道父母爱我，但这种爱让我窒息。”

这条法规的意义不在于惩罚，而在于重新校准爱的表达方式——真正的教育不应是压垮童年的负担，而应是点亮内心的火种。

五、文化语境，家庭观念与现代价值的碰撞

越南此次立法改革，放在其文化传统背景下观察更显其突破性。以儒家文化为基底的越南社会，历来重视家庭伦常，父母在家庭中享有近乎绝对的权威。

这种权威在过去被视为维系家庭稳定的基石，而在现代社会，其与个人权利、心理健康之间的张力日益凸显。

新法令在传统文化与现代价值之间架起了一座桥梁——它既尊重父母的教育职责，又保护子女的基本权益；既维护家庭和谐，又防范以爱为名的伤害。

笔者认为，这种平衡恰恰是许多处于转型期社会所需要的智慧。家庭不是法外之地，但法律的介入也需要把握分寸，避免破坏家庭应有的温情。

就像是给狂奔的马车系上缰绳，不是要让车停下来，而是确保它不会在错误的道路上跌落悬崖。

六、全球视野，家庭教育立法的趋势所向

越南并非首个对家庭教育行为进行立法规制的国家。在全球范围内，类似的立法趋势已逐渐显现。

中国2022年实施的《家庭教育促进法》，明确要求父母合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼时间；新加坡教育部门也对补习过热现象多次发出警告，强调全面发展的重要性。

这些法规的背后，是各国对“教育异化”现象的普遍担忧。当学习成为负担、成绩成为唯一的评价标准时，教育反而背离了培育人才的初心。

越南此法令的特殊之处在于，它将教育方式与家庭暴力防治有机结合，构建了一个更加立体的家庭保护网络。这不仅关乎个别家庭的教养方式，更关乎整个社会的人力资源质量。

笔者坚信，健康的社会需要健康的家庭，而健康的家庭必然建立在相互尊重和适度空间的基础上。这条法规或许会面临执行上的挑战，但其象征意义和引导作用不容小觑。