前几天,应粉丝要求,再次写了一篇文章关于逻辑学与辩证法的文章。
和之前莫名其妙地突然刮起那阵妖风时一样,留言里还是有不少人拿逻辑学来反对辩证法,攻击辩证法。
这些人罔顾事实,依然顽固地否认中国学生从小就接受逻辑学教育,依然顽固地吹嘘西方如何重视逻辑学教育。
这让我看清一个事实:
虽然中国的教育也是从小渗透逻辑学教育,但确实有很多人没有学会讲逻辑,这帮否认中国学生从小接受逻辑学教育的人,就是这种人。
最起码,这些人不懂得,抛出观点需要给出证据,观点要建立在证据之上。
我在说中国学生从小接受逻辑学教育的时候,指出小学课程里教学生进行比较、分类、分析、综合、归纳、推理、判断等诸多逻辑思维训练,指出小学学过说理文、初中学过议论文。
可是,那些说西方小学开设逻辑学课程的人,却没有人拿出证据来。
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比如上面,这个人说美国小学生四五年级就开始学习逻辑学,我让她把美国四五年级的逻辑学教材拍来看看,她装死了。
美国小学生四五年级有没有开设逻辑学课程?不需要亲自到美国学校里查看,仅仅从逻辑上就可以推导出答案。
试想,那么多人吹嘘美国以及西方世界里的学生从小学习逻辑学,可是,为什么没有一个人拍张照片来证明一下?如果他们说的是事实,他们会不用事实作证吗?
而且,中国那么多有钱人羡慕美西方教育,把孩子从小就送去国外上学,如果美西方小学里就开设逻辑学课程,会没有一个人拍个照片传给国内看看?
之前莫名其妙地刮起的那阵用逻辑学攻击辩证法的妖风,这是一道可以下蛆的裂缝,美西方肯定有人注意到,如果美西方小学里开设逻辑学课程,也应该会有美西方的人拍个照片助攻一下。可是没有。
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事实上,网上也确实查不到美西方小学开设逻辑学课程的说法和证据。
网上有一篇文章,题为《女儿在美国大学读少年班》,作者是于疆,资深电气工程师,在美工作生活逾三十年。
于疆在文章里说,“我发现,美国的小学生到了四年级以后应侧重于逻辑推……”,他没说美国小学四五年级开设逻辑学。
试想,如果美国小学四五年级开设逻辑学,他会不说?
综上可知,说美国以及西方国家小学开设逻辑学课程,这完全是谎话,这样说的目的,就是存心恶意攻击辩证法。
然而,逻辑学和辩证法,其实是互补而非对立的两大思维工具,都很重要。
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据了解,在关于逻辑的教学上,美国的教育和中国一样,也是从小渗透的,是分散在各个学科之中的,而且也并不学习抽象的逻辑学术语,学生也根本不知道自己学的属于逻辑学。
其实那伙人不懂教育,小学生还根本不具备系统学习逻辑学的认知能力,只能初步地、分散地学习一些逻辑思维的方法。而这一点,其实不止是从小学开始学的,而是从幼儿园就开始了。
在本文的题目里,我说我国从幼儿园就开始学习逻辑学,正是从这个角度说的,而不是说我国幼儿园开设逻辑学课程。比如,幼儿园训练孩子知道类与子类的关系,帮助孩子形成初步的类包含观念。
当然,从幼儿园就开始学习逻辑思维,也不光是我国,每一个重视教育的国家自然也是如此。
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说回到逻辑学与辩证法的关系,这一点其实并不难理解,二者是相互补充、相辅相成的关系。
逻辑学是辩证法的基础和前提,在进行任何严肃的辩证思考之前,必须先遵守形式逻辑的基本规则,即人们常说的做到逻辑自洽,不能自相矛盾或者存在逻辑漏洞。
至于有些人说辩证法就是狡辩、诡辩,这只不过是他们自己脑子不够使,分不清辩论与狡辩、诡辩的区别。
狡辩、诡辩本身就是不符合逻辑的,会被逻辑推理或者事实证据所攻破。
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