再看《亮剑》：才懂解放时晋西北铁三角中，为何唯独李云龙是师长

《亮剑》中解放战争末期，晋西北铁三角再次聚首时，丁伟已是纵队司令，而孔捷也成了军长，唯独李云龙还顶着个师长的头衔。

明明李云龙才是剧中的主角，并且立下的战功也非常多，结果他却成为了三人中职位最“低”的那一人。

那么，同样是从战火里拼出来的猛将，同样是战功赫赫的老革命，为啥解放时期时李云龙的职位就矮了一截呢？

“不如丁孔重谋略与大局”

在《亮剑》中，最经典的就是平安格勒战役，而这仗也把李云龙的优点和缺点都暴露得明明白白。

山本一木的特种部队突袭赵家峪，不仅给予了独立团重创，还挟持了李云龙的新婚妻子秀芹。

李云龙红了眼，不顾上级“不许擅自行动”的命令，拉上全团兵力，硬生生把平安县城给打了下来。

而这仗打得十分提气，山本的特种部队是日军的精锐，之前偷袭过八路军总部。

见此情形，李云龙还是用土办法打攻坚战，最后用意大利炮轰炸城门，全歼了山本的部队。

虽然仗打赢了，但独立团却伤亡惨重，而且完全是无组织无纪律的个人复仇行动，打乱了晋西北整个军区的作战部署。

别看战后总部没重罚他，但记过处分是跑不了的，还特意强调“功是功过是过，不能混为一谈”。

反观丁伟就不同了，同样是打硬仗，丁伟的打法就透着“谋定而后动”的劲儿。

平安县城战役中，丁伟则是先勘察地形，找准日军援军的目标路线和打法，以最少伤亡有效阻止了他们的前进脚步，最后配合李云龙的正面进攻完成合围。

而剧中孔捷虽然看着憨厚，但其大局观一点不含糊，并且还十分懂得观察战场局势，几乎没有意气用事过。

“军事素养和学习能力差距更明显”

除了战场表现，三人的军事素养和学习能力差距更明显，后来上级要求各部队选优秀指挥员去军事学院深造。

原著里丁伟虽然也是被迫区报到，但到了之后不仅认真学战术理论，还经常跟其他根据地的指挥员交流经验。

而孔捷也没落下，虽然是被上级“勒令”去学习的，但他态度端正，把在东北战场遇到的问题都带到课堂上请教老师。

再看李云龙，总部三番五次催他去学习，他都以“部队离不开人”为借口推脱，最后还是不得已才去报到。

哪怕去了之后他也坐不住，上课打瞌睡就算了，甚至还大闹课堂，理由是“教员没打过仗，讲的都是纸上谈兵”。

虽然他最后也顺利结业，但从他后来的指挥风格看，还是老一套的“凭经验打仗”，缺乏系统的战术理论支撑。

与此同时，纪律意识更是李云龙的“硬伤”，“和尚”被黑云寨的土匪杀了之后，他不顾孔捷的劝阻，带部队直接灭了对方。

虽然这事看着解气，但性质很严重，毕竟当时黑云寨已经同意接受改编，属于“友军”范畴，李云龙的行为属于“私仇公报”，违反了“三大纪律八项注意”。

反观丁伟和孔捷，就算有再大的火气也绝不会违反纪律,当时李云龙去围剿黑云寨时，孔捷更是再三阻止，但依旧没能成功。

“政治素养差异化”

还有一点容易被忽视，那就是三人的政治素养，指挥官不仅要能打仗，还要具备政治素养。

而丁伟在冀中根据地的时候，不仅打仗厉害，群众工作处理的也很好，当地百姓踊跃参军，部队扩编的人数很多。

孔捷在东北也一样，虽然没读过什么书，但却很愿意去学习政治素养，深知知识和理论与打仗密不可分。

而李云龙在这方面就差远了，他眼里只有“打仗”，对群众工作或根据地建设根本不上心，一提起学习就以“大老粗自居”。

虽然打仗是军人的第一职责，但作为高级指挥员，统筹全局的能力同样重要，这也是李云龙比丁伟、孔捷差的关键一点。

所以说，解放时期他还是师长，跟丁伟、孔捷的差距是客观存在的，李云龙是个“战术天才”，但缺乏“战略眼光”。

他的个人英雄主义能打胜仗，但也限制了他的提拔，是个“猛将”，但不是个“帅才”。

其实从李云龙的经历也能看出，部队提拔干部从来不是只看“能打”，而是看综合能力，丁伟的战略眼光、孔捷的大局观和纪律意识，都是李云龙需要学习的地方。