“高井村隶属于朝阳区高碑店乡,村内建设高井村史馆、活动中心和主题文化公园,经常开展各种文化、娱乐休闲活动。高井村被评为国家级充分就业村、北京最美的乡村……”10月31日,北京市朝阳区日坛小学三年级全体师生将一堂别开生面的“行走的思政大课堂”搬到了美丽的朝阳区高碑店乡高井村白家楼。
据介绍,今年9月19日,高井村将一封满含赞扬的表扬信寄往日坛小学,信中特别表扬了该校苏彧同学在假期中化身小小志愿者,积极参与“小手拉大手”、村庄美化等活动的优秀表现,并对日坛小学长期坚持“五育并举”、培育时代新人的教育工作给予了高度评价。
这封表扬信迅速得到了日坛小学的积极回应。学校不仅对苏彧同学给予了肯定与鼓励,更以此为契机,促成了本次深入高井白家楼村的思政实践课,让同学们亲身感受乡村的发展脉搏与文化底蕴。
活动伊始,高井村对师生们的到来表示了最热烈的欢迎。高井社区党委刘程书记在欢迎辞中表达了对校村合作的美好期许。日坛小学德育主任刘姗姗在致辞中描绘了未来家校社村同育人、共筑孩子成长蓝图的广阔前景。作为家校共育的见证,苏彧同学的家长也分享了心声,真挚的话语中充满了对学校与村庄共同培育孩子的感激与感动。
本次思政课在高井村道德讲堂展开,学生们了解了高井深厚发展历程、文化底蕴、崇德向善的道德氛围。在主持人的带领下,同学们诵读“但行好事,莫问前程”“己所不欲,勿施于人”等经典名句,让传统文化的种子在心田生根发芽。
此次活动还特别设置了宣讲环节,讲述了高井村如何将党的创新理论融入乡村建设,以及“青少年假期小课堂”“小手拉大手”等校村共建活动带来的积极变化。
小小宣讲员、日坛小学的苏彧同学走上讲台,用纯真的语言分享了自己参与志愿活动的亲身经历与收获。她的故事,正是校村共育成果最生动、最真实的体现。
活动的最后,同学们迎来了期待已久的“探寻家乡印记,巧手创造未来”体验环节。在老师与工作人员的引导下,同学们以班为单位分为四组交替体验。每个班分别走进高井村史馆,通过一件件展品、一张张图片,触摸家乡历史,了解高井村深厚的发展历程与文化积淀。在道德讲堂,同学们在老师的指导下,发挥奇思妙想,亲手制作独特的手工纪念品,将所见所感化为具象的创造。
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日坛小学校长于亚玲介绍,此次“行走的思政课”是学校“扎根大地、向阳而生”育人理念的一次生动实践,学校打破课堂边界,有利于让思政教学更鲜活。同学们通过走进乡村,零距离感受乡村振兴,让思政教学真正入脑入心。今后,学校还将深化教联体建设,用好社会资源,让学生在“行走的思政课”中汲取成长的力量。
(采写:通讯员 刘姗姗;学校供图;编辑:姜思瑶;复审:常悦;核发:冉阳)
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