我的教育故事 | 从抗拒到承担，一位教师的“责任课”

每一位教师的成长都需要辛勤的付出，但通往成长的路却深浅不一，有人走一两步即可到达，有人需要长途跋涉方能抵达。要学会在工作中寻找一个个闪光点，因为那会给我们无穷的力量……

“我不想当小组长”

德清求是高中汪木琴

　　去年国庆假期的第一天，我收到了一条微信，原来是2022届毕业生丁同学发来的，“汪老师，我在大学当了班干部，还参加了学生会，我天天都很开心，谢谢你哟”。回忆拉回到2019年9月，第一次见她，一个瘦瘦小小的女孩，坐在教室第一排，是个朴素认真的姑娘，后来了解到她是个学习上勤奋刻苦的同学，老师眼中的“好学生”，是学习小组的小组长。

　　忙忙碌碌来到了上午第四节课，学生状态比较好的时候，马上要吃饭午休了，一般而言学生还是比较高兴的，可是那天一进门就看见丁同学满脸不开心，情绪不佳，在发牢骚，“为什么要我当小组长啊，我都忙死了，还要在我这背书，烦死了”，我悄悄走到她身边，摸了摸她的背，“吃完饭来我这一趟，我给你个好东西”。

　　她满脸痛苦的朝我走来，看他这样我给了她一根棒棒糖，又给她一袋小饼干，情绪还是不佳。她啥话都不说，那只能我打破僵局了，我以前读书的时候是个政治课代表，但是我特别讨厌当课代表，每天要浪费那么多时间收作业，还要听同学背书，烦死了。

　　我的话好像让她找到了知音，她明显放松下来，“老师，我不是针对你，高三了，我自己很忙，可是我还是每天听组内的5个人背书，还要收他们的作业，我觉得太浪费时间了”。你有这样的想法很正常，当不当小组长也是你的自由，你真的不想当，我相信班主任也不会勉强你，可是你想听听我的想法吗?

　　首先，你能在高三上学期就能感受到忙碌，老师很欣慰，说明你用心学习，大部分同学还没有进入学习状态，但是美术班本身时间就少，你现在能有紧张感，说明你是个大人了，会思考，会安排。

　　其次，正是因为你的勤奋和清醒，班主任才会让你当小组长，老师才能对你放心，是班主任对你的一种肯定。

　　再次，听5个同学背书确实会占据一点你的时间，但是我不认为是浪费，你们总是问我，老师为什么不看书还能随时背的很流利，答案就是因为我备课，做课件，听同学背书，整理背诵资料的过程，那些知识就在我脑子里一遍又一遍的巩固，所以我不会出现“背了就忘”，同学们给你背诵的时候，就是在给你加深印象，那么你就会加深对知识点的理解和记忆，俗话说，书读百遍其义自见，还是很有道理的。

　　你天天听同学背书，是你为同学服务，但是是不是只有你为同学服务呢?你的后桌经常为你的数学答疑解惑，这也是浪费时间吗?你的同桌经常给你打水，也是浪费时间吗?你总是课间需要去办公室问老师问题，你另一个同桌总是站起来给你让位，也是浪费时间吗?

　　你们是一个学习小组，班主任把你们安排在一起，肯定是希望你们互相帮助，我很赞同你们班主任的做法。这三天，你继续辛苦一下，顺便想想当小组长是不是“百害而无一利”，如果你还是不想当，你可以跟我说，我跟你们班主任说，因为这是你的自由，没有人能够勉强你。

　　某一天的早读，刚到办公室，就看到桌上的小纸条“老师，我当组长，我发现自己背书比听同学背书更痛苦，还容易忘，哈哈哈，你没忽悠我，比心比心。”高三这一年时间好像开了倍速，过得格外的快，美术生面临着美术专业考试和首考高考的压力，但是那个瘦瘦小小的女孩，她还是那个努力勤奋的姑娘。最后她以优异的成绩被浙大理工学院录取。

　　古人云：“师者，传道受业解惑者也”。前苏联教育家马卡连柯指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”作为教育者，我们有责任为国家培养出具有责任感的人才。

　　“学会负责”是使学生做到在满足自己需要和愿望的个人决定时，对自己、对他人、对社会，以至于对影响人类生存的生态环境等有全盘考虑，并承担起应有的责任。这是学生踏上工作岗位后，能否很快被社会接纳，其知识技能能否有效为社会提供服务的重要衡量标尺。由此可见，培养学生的责任感显得尤为重要。