北京市昌平区义务教育优质均衡发展系列展示活动隆重举行

以美育人 五育融合

2025年10月30日，“以美育人 五育融合 建设新优质农村学校”——北京市昌平区义务教育优质均衡发展系列展示活动在北京市昌平区平西府中心小学隆重举行。活动以平西府中心小学为窗口，通过丰富多元的呈现形式，全景式、立体化地展现了学校在“以美育人、五育融合”理念引领下，推进新优质农村学校建设的丰硕成果，为区域义务教育优质均衡发展提供了生动实践样本。

本次活动由昌平区教育委员会主办，昌平区教师进修学校、丰台区景风小学协办，平西府中心小学承办。北京教科院基础教育课程教材发展研究中心主任、基础教育科学研究所所长王凯，昌平区教委副主任王丽梅，昌平区教委四级调研员、区教委基础教育科科长张建飞，区教师进修学校校长李岩，原通州区教师研修中心副主任苏金良，通州区教师研修中心研修员、通州区运河领军人才王洪霞，丰台区景风小学校长徐娜，宏福集团董事局主席黄福水等领导参加本次活动。大会集中环节由昌平区教委体卫艺科科长刘健鹏主持。

走进现场：文化奠基展新貌

秋晨的校园静谧而充满生机，嘉宾们的脚步停驻在各处特色空间：在非遗社团实践基地，细赏传统技艺的匠心传承；在15个劳动技能摊位前，与解说学生热情互动，感受实践之美；在玉文化展厅，众人轻步驻足，凝视学校校本课程成果的匠心与古韵；在校史馆“毓秀堂”内，沉浸式追溯校园发展脉络。

途中，嘉宾们或俯身端详展品，或低声交流感悟，于校园的方寸之间，真切触摸到“以美育人”理念落地的生动实践。

观摩教学：课堂创新显特色

教学展示环节，11节课同步开展。涵盖班会、语文、数学、英语、科学、劳动、体育、音乐、美术及校本10个学科课程。学校以“以美育人”理念为引领，通过艺术鉴赏、文化传承、劳动实践等多元路径，将美学渗透至德育、智育、体育、劳育全领域。教师们通过课堂教学生动展现了学校以美育为纽带，构建五育并举教育新生态的创新探索。

大会集中：成果展示显风采

体育大课间展示

大课间活动期间，学生们依次开展明目功、篮球操、花球操等系列体育活动。通过动态展示体现“体艺融合”育人理念。过程中，学生动作整齐划一、精神饱满，既展现了阳光向上的精神风貌，也体现了学校在体育与美育协同育人方面的实践成果。

美育成果展演

大会集中环节，首先由平西府中心小学及其“拉手校”丰台区景风小学学生带来的艺术素养现场展示。以歌舞、花球、京剧表演等形式热场，展现了平西府中心小学学子的蓬勃精神风貌，也传递出他们在美育浸润下的自信与创造力。

学校主题汇报

平西府中心小学书记、校长袁宝山以《以美育人，五育融合，建设新优质农村学校》为题，作交流汇报，介绍学校美育实践成果。学校以“琢玉教育”为核心，构建涵盖精神、课程、实践与评价的育人体系，通过基础课程与特色课程融合，深化美育与德育、智育、体育、劳育的协同渗透。未来，学校将进一步整合资源，推动全员全过程美育，助力农村教育优质发展。

现场互动交流

现场热烈的气氛调动了与会嘉宾的参与热情。随后，天通苑小学东小口校区执行校长李茂平，流村小学艺术主管屈晓丹，昌平区南口铁道北小学书记、校长王学成依次发言。三位嘉宾对平西府中心的办学理念、特色和本次活动的课堂教学、美育作品展示及学生美育社团活动，给予了高度评价；同时，简要分享了各自学校在艺术教育领域的实践经验，并明确表示，将来会继续在区教委、区教研部门的统筹指导下，持续深耕美育工作，力争再创佳绩，为昌平区美育工作高质量发展贡献更多宝贵经验。

专家点评

专家点评环节，王凯主任以“以美育人”为主题，从四个维度进行深度点评：看得见的环境之美、成长中的课程之美、五育融合的学科之美、协同共建的育人之美。他指出，通过“玉美少年”培养体系、跨学科美育实践及家校社协同机制，学校构建起立体化美育生态，这些都为“新优质学校”建设提供了生动范本。

领导讲话

昌平区教委副主任王丽梅作总结讲话。她充分肯定了平西府中心小学的实践成果，指出学校通过开发“文化之美”校本课程、融合人工智能教学、设计篮球操等特色活动，将美育渗透到德育、智育、体育和劳动教育中，为农村学校优质均衡发展提供了实践路径。

王主任强调，要以五育融合为育人抓手，以课堂教学为质量根基，以资源协同为保障机制，全力推动基础教育高质量发展，并提出三点工作要求：一是坚持“育人为本”，精准把握实践路径，构建五育融合的育人体系。二是紧抓“课堂教学”，不断提高教学质量，夯实学校发展的坚实根基。三是锚定“优质均衡”，建强用好保障机制，凝聚教育发展的协同力量。