揭秘低空技术“101计划”：升学就业的新风口，高中生别错过！

低空经济是未来科技发展的重要方向，无人机应用、低空交通管理等相关技术正快速融入生产生活。低空技术与工程领域“101计划”是国家为培养该领域人才启动的重要项目，它不仅关系到低空经济的发展，也与高中生未来的专业选择、职业发展密切相关。了解这个计划，能帮助高中生更清晰地规划升学与职业路径，下面将从计划本身、相关专业、高校特色等方面进行详细介绍。

一、什么是低空技术与工程领域“101计划”

低空技术与工程领域“101计划”是国家为培养低空技术领域优质人才开展的专项项目，核心目标是提升低空技术与工程领域人才培养质量，为低空经济发展提供人才支持。

1.计划的发起主体

该计划由教育部高等教育司指导，北京航空航天大学和高等教育出版社主办，国家教材建设重点研究基地（航空航天教材研究）、教育部飞行器设计与工程专业虚拟教研室协办，具备较高的权威性和专业性。

2.计划的核心任务

计划由北京航空航天大学牵头，主要推进四项关键任务：

建设12门核心课程，形成低空技术与工程领域本科阶段核心课程群，让学习内容更系统、聚焦。

出版一批适配中国低空技术与工程领域人才培养的优秀教材，确保教学内容与行业实际需求接轨。

培育一批拥有卓越教学能力和丰富产教融合经验的核心课程授课教师，提升教学团队整体水平。

打造一批一流实践项目，让学生积累实际操作经验，提升专业技能。

二、“101计划”对应的低空技术与工程专业

低空技术与工程专业是“101计划”的核心服务对象，也是2025年正式启动的新兴交叉学科，目前已成为高校报考的热门方向之一。

1.专业的国家布局

2025年6月，国务院学位委员会印发通知，启动低空技术与工程交叉学科学位授予点超常布局试点，这是我国首个面向低空经济领域的学科专业超常布局机制。此后，北京航空航天大学、北京理工大学等6所“双一流”高校率先开设该专业；8月教育部公示的2025年度普通高等学校本科专业申报材料中，全国有120所高校申报该专业，数量位居所有拟申报专业首位。

2.学习内容

该专业培养复合型创新人才，要求学生系统掌握低空飞行器设计制造、低空导航与控制、低空交通管理等多学科交叉知识，核心课程包括低空飞行器总体设计、气动设计、能源与动力系统、低空飞行原理、自动控制原理、人工智能及其航空应用等。

3.就业方向

毕业生可面向低空飞行器制造企业，从事设计研发、生产装配、性能测试等工作；也可进入低空运营企业，负责运营规划、飞行调度等岗位；还能在低空设备维护与保障单位执行检修、故障排除等任务，或到科研机构、政府部门参与科研项目、政策制定与监管工作。

三、开设相关专业的高校特色

首批开设低空技术与工程专业的高校，依托自身优势学科，形成了不同的培养特色，这些特色也与“101计划”的人才培养目标相契合。

北京航空航天大学：作为“101计划”牵头高校，依托航空宇航科学与技术、控制科学与工程两大“双一流”学科，构建“理论－实践－创新”三位一体培养体系，聚焦低空飞行器创新设计、低空智能导航与控制等方向，提供从方案设计到真机调试的全流程实践机会，并联合行业单位打造产教融合基地。

北京理工大学：汇聚飞行器设计与工程、力学、通信工程等国家一流学科资源，侧重低空飞行器设计技术与低空交通空管技术，面向低空飞行器系统设计、低空安全飞行与控制等方向培养人才。

北京邮电大学：利用信息技术优势，结合信息通信与计算智能技术特色，培养学生在低空信息传输、无人机远程监控等方面的专业技能，就业方向涵盖低空通信与互联、低空设备智能化等领域。

西北工业大学：基于航空宇航科学与技术、力学等国家一流学科，以低空基础设施、低空航空器、低空运行与保障的关键技术为研究对象，面向城市空中交通、低空物流网络等领域培养人才。

南京航空航天大学：在力学、航空宇航科学与技术、控制科学与工程3个“双一流”学科具备领先优势，开设全国唯一直升机专业，围绕飞行器设计、控制工程、智能无人系统等方向提供多学科融合教学支撑。

华南理工大学：将该专业与智能科学与技术专业纳入“AI和低空技术”大类招生，强调人工智能与低空应用的深度融合，培养物流与运输、应急救援等方向的跨学科人才，聚焦飞行器设计与控制、飞行智能感知与系统等核心领域。

四、给高中生的建议

如果对低空技术、航空航天等领域感兴趣，未来想投身相关行业，高中生可以从以下方面做好准备：

关注开设低空技术与工程专业的高校动态，尤其是参与“101计划”的高校，了解其招生要求和培养方案，为高考志愿填报做好规划。

重视数学、物理、信息技术等学科学习，这些学科是掌握低空技术相关知识的基础，扎实的基础能帮助更好地适应专业学习。

通过科普书籍、行业报道等渠道，了解低空经济的发展趋势和技术应用，培养对专业领域的认知和兴趣，为未来职业发展奠定方向。