线上家庭实验室：一起揭秘生活中的科学现象【第四期】

一起揭秘生活中的科学现象

线上家庭实验室

【第四期】

开学伊始，市教育局提出“把学习交给学校，把陪伴留给家庭”，让家庭回归情感陪伴。即日起，我们将推出“线上家庭实验室”，家长可以与孩子一起动手完成简单有趣的小实验——无论是用一杯水看见彩虹，还是一枚硬币玩转物理，每一个小发现，都是亲子共同探索的美好时光。希望通过轻松的家庭实验，激发孩子的好奇心，培养实践能力，也让陪伴变得更生动、更有温度。教育不只在课堂，更在生活的每个角落。让我们一起，把家变成实验室，让陪伴成为最好的教育！

“自制简易温度计”项目化实践活

在的视频学习中，我们发现装满水的小瓶放入热水中，水位会上升，放入冷水中水位会下降，知道了这是因为水有热胀冷缩的性质。善于观察生活的你，有没有发现，在生活中，有一种测量工具在使用时，观察到的现象和这个实验中的现象很相似。你知道是什么吗？

对！️温度计。温度计就是利用了液体的热胀冷缩原理，根据液柱的高度所指的数字，就可以读出测量的温度。知道了温度计的工作原理，喜欢动手创造的你，想不想自己尝试，来做一个简易的温度计呢？

欢迎来到家庭实验室。让我们像科学家一样去研究、像小工程师一样设计和制作，在实践中探索温度计的秘密。

今天我们的任务是：利用水的热胀冷缩性质制作一个简易温度计。

如何制作“简易温度计”呢？

根据提示，补充你的想法

1.观察温度计，了解它有哪些结构组成。

2.思考温度计每一部分结构的作用。

3.对比我们研究水热胀冷缩的装置，思考还需要增加哪些设计。

4.根据自己的设计，去准备制作温度计的材料。

任务一：了解温度计

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观察常见温度计

️观察生活中常见的几种温度计：体温计、气温计和水温计。

️你们都认识吗，使用过那种温度计？

️比较它们的外形和结构，说说你的发现。

我们发现：

这些温度计外观看起来有些差异，但是它们都具有______相同的结构。

02

认识温度计的结构及作用

从下往上观察温度计，并尝试用水温计测量水温或体温计测体温，思考温度计各部分是怎样帮助人们测出温度的。

我们发现这些温度计的下端，都有一个装有液体的液泡，液泡上还连着一根细细的管子。液泡能感知温度变化，细管呈现液体受热受冷后的体积变化。

温度计还有一个很重要的结构——刻度，它可以帮助我们读出对应的温度值。

所以，一支温度计的结构：是由玻璃管、刻度、液柱、玻璃泡组成。

任务二：设计简易温度计

01

独立思考

如果要借助我们上期研究水热胀冷缩的装置来改进，制作一个温度计，你们觉得还需要做哪些改进呢？

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初步设计

动笔写写、画画，或把你的想法和父母说说，听听他们的建议。

03

交流要解决的问题

需要增加刻度。怎么为自制温度计标刻度呢？如何画出准确的刻度？

检查液泡是否密封好。如果没有密封好会怎样？可以利用身边什么材料来帮助密封？

还有什么因素还会影响温度计的精准度呢？如果有两种粗细的透明管，你会选哪种来制作，为什么？

04

小结并完善设计图

小结：利用的实验材料制作温度计，需要解决的问题：

根据刚才的讨论，在“自制温度计的设计图”中加上一些新的设计。

任务三：制作简易温度计

01

需要准备的材料：

如果要借助我们上期研究水热胀冷缩的装置来改进，制作一个温度计，你们觉得还需要做哪些改进呢？

02

制作步骤：

第一步：制作温度计的感温显示装置

1.将小玻璃瓶中装入染色的水，装满后盖上瓶塞，插入硬质细吸管。

2.检查是否漏水。如果漏水，请父母帮助用蜡油或橡皮泥密封。

温度计的感温显示装置就做好了。

第二步：制作并标注温度计的刻度

1.利用双面胶，将长条卡纸对齐瓶塞，固定在吸管后测。

2.借助电子温度计兑出一杯10摄氏度的水（注意：使用温度计时，温度计浸没在水中，且不接触杯壁。电子温度计可精确到小数点后，如果用电子温度计帮助我们标定温度刻度的话，读数时可以四舍五入，取整记录）。

3.放入自制温度计，待液柱停止时，标记此时的吸管中水位高度，在卡纸上标注出来。

4.同样的方法，将自制温度计置于30摄氏度、50摄氏度、70摄氏度的热水中，待液柱停止时，标记此时的吸管中水位高度，在卡纸上标注出温度值。

5.取下卡纸，利用尺子，将两个标记之间的刻度平分为4格，每一格代表5℃。

最后，将刻度板重新原位直立粘在吸管上。一个自制的简易温度计就做好了。

任务四：检测自制简易温度计

01

需要准备材料

标准水温计（红水或电子温度计均可）

自制温度计

一杯未知温度的热水

02

检测步骤

将自制温度计和水温计同时放入未知温度的热水中，分别读出最后测定的温度值，如果读数差距小于5摄氏度，自制温度计就算成功。

你成功了吗？如果对自己第一次制作的作品不够满意，也没关系，你可以再反思一下制作过程，分析是哪些问题可能影响了准确性，再做一次。

评价反思

回顾“自制简易温度计”的过程，给自己的表现做个评价：

从“水的热胀冷缩实验研究”到“温度计的设计制作”，这一学习过程是不是很有趣！在科学学习中，只要你善于思考，勤于动手，你还能获得很多有趣的发现。

制作过程中，小朋友们有不清楚的情况

也可以配合观看以下视频

自制简易温度计

线上科学实验室安全守则

1.大人陪伴：每个实验都需要爸爸妈妈或监护人在旁边陪伴和协助，确保安全。

2.材料安全：使用实验材料前，一定要先问问爸爸妈妈这些材料是否安全，能不能用。

3.小心操作：操作时，要轻手轻脚，避免弄破容器或溅出液体。

4.远离火源：实验中如果涉及到加热等步骤，一定要远离火源，并在大人指导下进行。

5.清洁整理：实验结束后，记得及时清理现场，保持环境整洁。

内容转自 |成都教育装备微信公众号

*部分配图由AI生成

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