北京
校园里总会有令人难忘的地方，我最心驰神往的地方就是教室外三楼的平台。
这平台不大，但是摆放了很多个花盆。
我最喜欢在这里观察植物和昆虫。这些花盆虽然小，但在我的眼里，已经是一个个微观小世界。花盆里有很多五颜六色的花，有蓝的、白的、黄的、红的……它们依着时令，陆续开放。花盆里还有许多杂草，很多小生命舒服地住在里面，我见过最多的应该是蚂蚁。它们成群结队地在杂草中爬来爬去，一会儿搬着米粒，一会儿扛着种子，一会儿抱着枯叶。有时我会抓一些蚂蚁放到透明小盒子里观察它们，有趣极了！当然，我也会把它们放回花盆里。
偶尔，我也会寻到几只蜘蛛，不过，只能看看，可不敢抓，要是它们咬我一口，那可就遭了。
这平台不大，但是在上面跑来跑去是没问题的。
有时，我还会在这里与同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。每当下课铃一响，我们就如约冲出去，默契地开始游戏，不亦乐乎！
在这小小的平台上，我不仅看到了动植物的“小世界”，还收获了无穷的快乐，在我眼里，这是校园里最美丽而独特的风景！
评语
这篇作文围绕校园里教室外三楼的平台展开描写，条理清晰，内容丰富。作者从平台的整体印象入手，接着详细描述了在平台上观察植物和昆虫的乐趣，如对花盆中五颜六色的花、忙碌的蚂蚁以及神秘的蜘蛛的描写，运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使文章充满了童真童趣。同时，作者还讲述了在平台上与同学们玩老鹰捉小鸡游戏的欢乐场景，展现了平台给同学们带来的快乐。结尾处总结全文，升华主题。整篇文章语言流畅自然，情感真挚，是一篇较好的写景状物类作文。
（指导教师：成都市高新区新光小学 丁菡）
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