教育大改革，未来是否会取消中考？

一觉醒来，很多家长人都懵了，最近有一个让人惊讶的消息，根据中国新闻周刊的报道，成都的 8 所学校开始率先试点十二年制教育，在他们那里上学的学生，只要符合条件，就可以小学、初中、高中三阶段连读，也就是不用参加中考也能直接进入高中，这意味着中国中考的改革探索，已经正式拉开序幕！

首先说一下为什么要进行教育改革？

大家知道中考这个制度是怎么诞生的吗？是上世纪 80 年代的时候，由于义务教育普及的人数太多，导致大量的学生卡在了高中的门口，那人太多了怎么办呢？不可能全部都上高中啊，要知道以前中国一年的出生人口最高的时候有接近 3000 万，以当时教育系统的承载能力，高中容纳不下这么多的学生，所以就只能用中考进行分流，把一部分天资差一点的学生拦在高中的大门口。

也就是说中考本质上是因为生源太多，而被迫出现的一个筛选考试，在人多的时候使用这个政策，是合理的，也是正常的。

但是现在是什么情况？2025 年的出生人口，我不说太离谱，按照去年的标准去算，今年满打满算有 900 万就不错了，你自己对比一下，从接近 3000 万到 900 万，这变化只是一个数字吗？

当生源大幅减少的时候，影响的是整个教育系统，老师要发工资、学校要维持运营、教育部门也要正常前进，我之前在网上看到很多新闻，全国很多地方的学校，一个班级竟然只有几个学生，老师比学生都要多了，你说在这样大背景下，还用中考去拦截生源，符合客观规律不？

现在我们看到的只是幼儿园和小学倒闭的消息，再过几年，那些初中高中也会感受到生源减少的危机，所以与其等着危机降临，倒还不如主动改变，这就是成都 8 所学校试点十二年制教育制的根本原因，就是为了适应新的局势。

除了学校和教育系统的反馈之外，现在学生和家长也是真的有点承受不住了。

你看看现在的学生，早上 6 点出门上学，晚上九十点放学回家，回家之后还要写作业到凌晨，全年高强度，工作时长都快赶上集中营了。

而且你不要以为在学校上课就可以躺平，除了极个别早就放弃了的学生之外，大多数学生是忙得连上厕所的时间都没有，很多学校实现所谓的 8+2 休息制，课间休息 10 分钟，还要掐头去尾只剩 8 分钟，在这 8 分钟的时间里，一层楼上百个学生去排队解决生理问题，你说这个时间到底有多么紧张？

所以很多学生为了不去厕所，就一直不喝水，或者就是长期憋尿，憋着憋着就搞成了功能性便秘。

更严重一点的，由于长期神经紧绷，还让学生得了抑郁症，全国各地的极端案例我相信大家多少都有所耳闻，你说现在很多家庭都是独生子女，再闹出个这种事情，哪个家长能承受这样的打击？

而且不要以为只有学生压力大，这一代家长同样不容易，各种补习班、兴趣班，有的还要给孩子操心学区房的事情，很多家庭要拿出 30%-50% 的收入去支持孩子读书，之前《中国生育成本报告 2024》里面统计的一个数据，在全国一线城市，把一个孩子从 0 岁养到 17 岁，人均成本是 100 万左右，哪个普通家庭扛得住这样的支出啊？

更让人难以接受的是，投入大也就算了，现在大学生的就业情况大家也清楚，家里蹲都快成常态了，那你站在咱广大家长的立场想一想，我们花大价钱买了一套学区房，让自己的孩子好不容易闯过了中考、高考这两道难关，结果孩子毕业后回去告诉我们 —— 爸妈，我找到了一份月薪 3000 的工作，请问你是孩子的家长，你是什么样的心情？

所以必须要给家长减负，取消中考的筛选，在一定程度上可以减轻家长们前期的教育压力。

而且如果你常看新闻就会清楚，试点取消中考只是近些年教育领域的尝试之一，这些年为了给学生和家长减压，教育部门做了各种努力。

比如说 2021 年的双减，2023 年的新教材落地，还有 2025 年北京中考取消小四门，国家要强制双休，整治内卷等等，这些动作放在一起，我们就能很清晰的看懂未来国家教育改革的方向，那作为普通家庭的孩子具体应该怎么做呢？我总结了几大要点：

第一，国家想要的人才类型变了。

上过学的朋友都清楚，以前每个班级里面，有那么几个学生，他并不是很聪明，也没有太高的天分，但是他非常努力，愿意花大量的时间去死记硬背，也愿意大量的去刷题，这种学生往往也能取得不错的成绩，但是这类学生进入社会之后就会原形毕露了，因为他们其实天分并不高，很多知识点为什么是这样，他们也没有思考，只是简单的背下来了而已。

放在以前，这种人才国家也还需要，毕竟社会上大多数岗位也不需要太多的创新，流水线打个螺丝钉，办公室简单的码码字，要什么思维能力？

但是现在不行了，随着中国全面进行产业升级，科技创新被提到了重要的高度，未来国家需要的人才不再是那些靠死记硬背得高分的 “伪天才”，而是真正会思考，懂创新的人才。

你去看看现在新课改的内容就清楚了，里面的很多题目，考的不是简单的知识点，而是在考查学生的逻辑思维能力。

也就是说以后学校的考试可能会变成这个样子，100 分的卷子，90 分的题可能是相对简单的题目，大多数学生都能拿到这个分数，但是剩下的 10 分，就是区分普通学生和学霸的关键了，能做出这 10 分题的学生，就是国家需要的人才，做不出来的，虽然表面看成绩也没有太差，但实际上是存在欺骗性的。

所以作为家长，我们不要看到孩子考了 90 分就高枕无忧，要多去培养孩子的逻辑思维和举一反三的思考能力，这比死记硬背更加关键。

第二，未来我们需要的综合型的人才，而不是书呆子。

你看看现在国家大力支持的几个行业，人工智能、生物工程、芯片、新能源等等，这些行业不是靠读死书就可以培养出来人才的，它更加考虑学生的综合能力，一个技术型人才，他肯定是有综合素养的，所以未来教育改革，一定会从知识灌输的方向转向综合能力的培养，以后你的孩子想要得高分，搞不好还要有足够强的动手能力，甚至身体素质都要足够优秀才行。

前段时间我看了下北京四中的课程改革，他们是怎么做的，我跟大家简单讲一下，初中高中不是加起来是 6 年嘛，他们就把这 6 年拆分成了 2+4 的模式，也就是 2 年学初中知识，4 年学高中甚至是部分大学的科研项目，看明白没有，北京四中的选拔机制已经在变了，他们已经开始重视学生的创新和动手能力，所以有时间你真要培养下孩子的研究精神，不要让他整天关在家里读死书。

第三，如何才能培养孩子的综合能力？

大家一定要记住，孩子 10 岁以前是很多兴趣重要的启蒙期，假如说你想要自己的孩子以后成为一个有价值的理工科人才，那可以在他小时候就经常带他去各种博物馆和科技馆进行启蒙探索，也可以给他看一些看科普相关的纪录片，能学到多少知识不是重点，重点是让他培养起来兴趣，这比死记硬背重要多了。

然后第二点，一定要趁早培养孩子的阅读能力，在小的时候就让孩子去多看一些课外经典书籍或者名著，这是培养文字和语言能力的重要方式，你一定要记住，语文和英语这两门课程，是越早培养语感越好，这是会跟随他们一生的技能，阅读是打开知识大门的钥匙，如果你的孩子连基本的阅读能力都没有，你说他怎么能成为一个领域的顶级人才？

最后第三点，要注意培养孩子的数感，什么是数感？就是数理化的基本认知能力。

比如在 3-5 岁的时候，可以让孩子通过积木、水果、玩具等东西去数数量、比多少，不要强迫他学习，强行鸡娃，而是在生活和娱乐中潜移默化的培养。

然后 6-8 岁的时候，就可以从实物计数过渡到数字符号了，比如说用小棒算 10 以内的加减法，理解数感的基本概念。

最后到 9-12 岁的时候，就要开始强化应用与逻辑了，比如说让孩子计算家里的水电费，让孩子规划周末出行路线的时间和费用，还可以玩一些复杂的数独、数字推理游戏等等。

总之，打开孩子的数学思维，不是靠死记硬背，也不是靠鸡娃，而是要寓教于乐，在生活中潜移默化的影响孩子。

现在国家政策已经出现了重大转变，大家不要再盲目鸡娃了，只有看懂趋势，找到合适的方式，才能让你的孩子从这场教育大改革中脱颖而出！