读间悟妙理，品中得真知——信阳市平桥区第五小学骨干教师优质课比赛之语文学科

三尺讲台竞风采，一片丹心育桃李。10月14日—15日上午，信阳市平桥区第五小学举办第五届“仁智杯”骨干教师语文优质课比赛活动。教师们引领学子于“读间悟妙理”，在“品中得真知”，共赴一场启迪心智的文学盛宴。

赛事安排

磨课阶段

各年级组积极开展优质课磨课活动，为教师们搭建了一个深度研讨、共促共进的宝贵平台。在这一过程中，教师们集思广益，精雕细琢，不断优化教学环节。

研讨过程

各备课组积极开展课后研讨，教师们在反复推敲与集体共创中，锤炼出精彩的教学设计。

教师风采

一年级《雪地里的小画家》 执教人：苏芮

二年级《数星星的孩子》 执教人：闫俊峰

三年级《搭船的鸟》执教人：许传平

四年级《爬山虎的脚》 执教人：肖静

五年级《示儿》执教人：李晓青

六年级《夏天里的成长》 执教人：曹警元

主持人风采

课后反思

授课结束后，授课教师就本节课的“得”与“失”进行课后反思。在总结中沉淀教育智慧，践行教学相长。

互动交流

互动环节以抽签方式进行，观课教师畅谈亮点、直指疑惑，做课教师及同组教师现场答疑，形成了教研相长的浓厚氛围。

组内点评

组内教师点评环节，在充分肯定教师优点的同时，还针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教学评一体化。

学段总评

资深教师付荣华老师结合一二年级的两节课，提出两个关键思考点，激励青年教师追求课堂的本真。她围绕语文教师的“文本解读力”与“内在素养”，以例释理，真正达到了以评促培的效果。

魏主席在总评中呼吁老师们要精准把握教学目标，注重对学生整体感知与语言运用能力的培养，通过优化问题设计，切实提升课堂教学质量与学生语文素养。

教务处刘玉皎副主任从素养导向明确、学习真实发生、过程扎实有效等几方面进行阐释，并就习作单元怎么教作微讲座。

段长观课

教务处魏主席在总结中，为语文教学精准把脉，开出“重朗读、强语用、优书写”的三剂良方。她结合上届六年级反向评估成绩，于高处指明方向，于实处指导日常，为教学实践注入了“源头活水”。

段长陈选平副校长结合本阶段课例给出提质建议：

1.认真备课、大量参考，把自己的一桶水装满、装“精”。

2.多读书，增加自己的文学底蕴，做一个有“语文味的老师”，给孩子文学上的熏陶。切实提高课堂教学质量与学生语文素养。

校长引领

10月14日下午，陆校长强调欣赏精彩课堂之余，更需深思好课标准，鼓励教师在实践中练就真本领，实现专业成长与职业幸福。

10月15日上午，陆校长结合课例谈了感受，呼吁老师做“三专”教师，要求教师聚焦专业写作与教学能力提升，通过扎实的理论学习与持续的教学反思，实现专业成长的实质性进步。

读间悟妙理，品中得真知。在本次活动中，教师积极引导学生深入文本，于字里行间体悟语言之美与思维之妙，以读写融合为径，唤醒学生的情感体验与表达欲望。在未来教学中，五小全体语文教师将继续潜心钻研，不断提升专业能力，以更优质的课堂助力每一位学生的成长。（通讯员 黄丹 仝晓晗）