自闭症男童溺亡后，当地改了法律：生前从教室溜走700次，父母求助等了2年

VOL 3621

频繁的走失，正越来越成为危害自闭症儿童人身安全的危险因素。

仅2025年，国内就发生多起自闭症儿童走失的事件。

其中既有引起广泛关注、最终走失男童仍不幸遇难的；也有、等地，在社会搜救力量和专业救援手段介入后，成功找回的案例。

如何有效的防范自闭症儿童走失？走失后正确的搜救方法是什么？家庭、学校和社会，针对自闭症孩子的这一特质，怎样才能为他们构筑一道安全防护网？

2025年10月13日，美国《华盛顿邮报》报道了马里兰州的5岁自闭症男童迈尔斯·麦克马洪 (Miles McMahon) 的故事，他于2024年10月从家里走失，并最终溺亡在家附近的一个水塘。

迈尔斯的去世，最终推动了他所在学区推行了数项变革，包括制定防止学生“擅自离开”（eloping）的计划、在操场周围建起围栏和门、在部分门上安装警报器等。

同时，还催生了马里兰州一项新的州法律出台，该法律要求学校在孩子走失时必须通知家长，记录走失次数，并制定相应的干预计划。

这个案例里的共性，以及案例发生后催生的变化，对于我们构建自闭症孩子防走失系统，可能也有一定的借鉴意义。

编译 | Jarvis

图 | Dominique McMahon, Pexels

迈尔斯在哪里？

5岁的迈尔斯最后一次走失，跟往常一样，来得毫无征兆。

2024年10月13日，在他走失的那个早上，迈尔斯在他们位于南马里兰州家里的厨房中，在父母的陪伴下，听着他喜欢的迪斯尼曲调，高兴地跳着舞。父母拥抱、亲吻着迈尔斯，带他在房间里转圈。

没有人意识到悲剧会发生。

当他们结束这个美好的早晨，准备上楼洗澡、出门散步时，门铃响了。

迈尔斯的母亲，32岁的多米尼克·麦克马洪 (Dominique McMahon)，匆忙穿上衣服冲出门去，她只记得自己喊出的那句话：“迈尔斯在哪里？”

这个问题，也困扰着迈尔斯在查尔斯县学校的老师们。

5岁的迈尔斯是一名幼儿园学生，患有自闭症谱系障碍(ASD)，还不会说话。

迈尔斯于2024年10月13日从家中走失后，不幸在一个池塘中溺亡，年仅5岁

但从他会走路的那天起，他就成了一个小小的“走失者”。根据《华盛顿邮报》获得的学校记录，迈尔斯曾从他的学前班溜走超过700次。

他也喜欢从父母身边跑开。

麦克马洪夫妇知道，家里的门只要开得稍宽一些，他们的小儿子就可能会伺机而动。为了保护他，家里安装了一套由门锁和插销组成的防护系统，希望能阻止他频繁的出走。

但10月13日这一天，结束了早晨的欢乐时光后，迈尔斯突破了这套系统，他撕破了客厅敞开窗户的纱窗后跳了出去。

随后展开的紧急搜救，并没有及时找到迈尔斯。直到12个小时后的午夜，搜救人员在附近一个池塘发现了迈尔斯的尸体。

麦克马洪夫妇曾以为，家里的门锁，以及他们亲手搭建并用防水布覆盖以防攀爬的后院围栏，已经足以让迈尔斯远离马路和那片危险的水域。

危险的水域

和大理走失的自闭症男童最后在山涧的小溪中发现一样，迈尔斯最后也是在家附近的池塘里被发现——整整12个小时以后。

物理障碍并不能完全阻止迈尔斯频繁的逃跑（图：多米尼克·麦克马洪）

类似的案例，美国也发生过多起：

在爱达荷州博伊西，马修·格林 (Matthew Glynn) 在他5岁生日派对上走失，溺亡于一条运河中；

在俄亥俄州西切斯特镇，6岁的约书亚·阿尔-拉蒂夫二世 (Joshua Al-Lateef Jr.) 在被报失踪后，被发现死于公寓楼附近的一个池塘里；

在明尼苏达州霍普金斯，4岁的韦斯·穆罕默德 (Waeys Mohamed) 在一条小溪中溺亡。

美国国家自闭症协会的联合创始人洛里·麦克尔韦恩 (Lori McIlwain) 表示，2024年，因走失而死亡的自闭症谱系障碍儿童数量达到了82人，是该协会20多年前开始追踪案例以来的最高纪录。

而今年到目前为止，至少已有75名儿童因此丧生。

类似的走失行为，在英文中有两个单词，一个是wandering，另一个是eloping。

自闭症领域里的专家更倾向于用后一个词，用来描述自闭症儿童在家庭、学校或者集体活动中，无征兆、无告知、忽然就自己往某个明确目的地跑开的“擅自离开”行为。

“这是一个大众觉得凭直觉就能理解的话题，但实际上它相当复杂，”总部位于华盛顿特区的自闭症自倡导网络(Autistic Self Advocacy Network, ASAN)宣传总监佐伊·格罗斯 (Zoe Gross) 说。

ASAN的一位成年自倡导者表示，“擅自离开”通常是一种沟通方式，表达了某种未被满足的需求。这可能源于个体想要接近某个吸引他的事物，或是逃离某种令他感到威胁的环境——而这一点，往往很难被父母和监护人所理解。

根据美国国家自闭症协会的数据，因“擅自离开”导致的死亡人数在2023至2024年间几乎翻了一番。大多数遇难儿童的年龄与迈尔斯相仿，且溺亡地点离他们失踪的地方都不远。

“水对这些孩子来说，就像一个能隔绝一切的‘静音按钮’，”麦克尔韦恩说，“如果附近有水，那往往就是他们会去的地方。”

但是，溺水对救援及时性的要求，以及溺水事件发生后一段时间内的隐蔽性，使得搜救难度大幅增加。

可以避免的悲剧

多米尼克和汤姆都是空军退伍军人，在服役期间相识，于2016年结婚，并很快在马里兰州安家。大儿子艾登 (Aiden) 于2017年出生，两年后，迈尔斯降临。

当迈尔斯1岁半时，他迟迟不说话、也很少用手指物，这让父母开始担忧。尽管大儿子艾登小时候也曾有过类似表现，但后来自然而然地赶上了。

迈尔斯到了2岁依然无法与人沟通，多米尼克一度怀疑儿子是不是听力有问题，但听力专家的检查排除了这个可能。

他们想为迈尔斯寻求言语和社交技能治疗，但在新冠疫情期间，所有机构都大门紧闭。

迈尔斯喜欢拆东西——也喜欢搭建东西 (图：多米尼克·麦克马洪)

直到有一天，在一家早教中心，另一位同样有自闭症谱系障碍孩子的母亲问她：“你儿子是不是有自闭症？”

接下来，他们花了一年多时间，才让他见到能够确诊自闭症谱系障碍并开启家庭治疗大门的医生。

麦克马洪夫妇说，在2023年最终获得诊断之前，迈尔斯在三个长长的等待名单上耗费了近两年的时间。

汤姆说，即使在迈尔斯确诊后，他们也从未在他最令人恐惧的行为——持续不断的逃跑企图——上获得任何帮助。

尽管麦克马洪夫妇苦苦哀求，老师也多次建议，学区却始终没有将他安排进为自闭症谱系障碍学生设立的专门项目 (SOAR项目)，在那里，训练有素的老师或许能帮助他改善行为。

考虑到水的危险，麦克马洪夫妇为两个儿子报名参加了游泳课，但课程并非为像迈尔斯这样有特殊需求的孩子设计的。他们也在等待获得应用行为分析(Applied Behavior Analysis, ABA)疗法的机会，但面前是又一个漫长的等待名单。

除了持续的、令人困扰的“擅自离开”行为，多米尼克认为迈尔斯是“你所见过最快乐的小男孩”。

他热爱拆解一切，从玩具到台灯，也喜欢用彩泥捏出恐龙、鲸鱼和鲨鱼。确诊后，他开始使用一个辅助沟通设备，通过按键来表达信息。但更多时候，微笑就是迈尔斯与世界沟通的方式。

现在，麦克马洪家曾经充满活力的房子，大部分时间里都静悄悄的。

“我们悲悼的是，那份我们再也无法给予他的爱，”多米尼克说。“每过去一天，我都感觉离迈尔斯越来越远。我害怕自己会忘记那些我拼命想要留住的、关于他的一切。”

一个无法回答的问题始终萦绕在他们心头：如果当初能有更多的帮助，迈尔斯今天是否还在这里？

迟来的改变

迈尔斯的悲剧发生后，教育系统在学生防走失问题上的不足，引发很多家长、老师和专家的重视。

迈尔斯去世几天后，一位自称代表伊娃·特纳小学同事的老师，向查尔斯县公立学校的领导层发出了一封电子邮件。

她写道：“在伊娃·特纳小学，擅自离开的学生数量与日俱增，他们每天都在我们搜寻迈尔斯的那几条路上将自己置于危险之中。”

这位老师还提到，为了防止学生跑出，她不得不用一把塑料尺卡住紧急出口的门，用两个架子挡住门，并在前门上加装儿童安全锁。

她敦促官员们正视在服务自闭症谱系障碍学生方面的种种不足，包括未能提供“合法的”个别化教育计划(IEP)服务。

迈尔斯所在学校的校长也曾多次向学区领导发出警报，反映人员配备有限，以及为自闭症谱系障碍学生设立的SOAR项目亟需更多支持。

在2024-2025学年，包括麦克马洪家在内的至少四个家庭，都曾通过邮件向学校领导投诉，称学区未能履行联邦法律规定的义务，为他们有特殊需求的子女执行教育计划。

其中，“擅自离开”是被反复提及的一个紧急问题。一位家长在邮件中称，她的孩子去年秋天从校园跑失，“最后光着身子出现在了社区里。”

麦克马洪夫妇说，只有当迈尔斯跑出校园时，他们才会接到电话，但对于他那数百次从教室里跑开的行为，他们却一无所知。

在学前班时，迈尔斯有一次甚至跑到了邻近社区的游泳池，如果不是那道围栏，后果不堪设想。

一年前，迈尔斯开始在马里兰州华道夫的伊娃·特纳小学上幼儿园（图：多米尼克·麦克马洪）

但是，包括伊娃·特纳小学在内，学区在该学年并未全面追踪特殊教育学生逃离教室的频率。麦克马洪夫妇之所以知道那“700多次”，是因为迈尔斯的学前班老师自己一直在默默记录。

这些并没有成为迈尔斯获得进入SOAR项目的考虑因素，他们在2024年2月首次提出的评估请求被“忽略”了。学校最终将迈尔斯安排在一个“融合”幼儿园班级，由特殊教育老师提供支持。

迈尔斯的悲剧发生后，他们曾经努力争取的这一切，终于得到部分落实。

自迈尔斯去世一年来，学区已推行了数项变革，包括制定防止学生擅自离开的计划、对教职员工进行培训、在扩大的SOAR项目中缩小班级规模（每班不超过10人）。

特纳小学也增聘了一名助教，在操场周围建起了围栏和门，并在部分门上安装了警报器。

由迈尔斯的悲剧催生的新州法，则将要求所有学校追踪学生的“擅自离开”行为，通知家长，并制定干预计划。

“迈尔斯的故事是一个发人深省的警示，它告诉我们利害攸关的是什么，”该法案的发起人、马里兰州众议员伊迪丝·J·帕特森 (Edith J. Patterson) 在一封支持信中写道。“这种行为不仅危险，而且……可能是致命的。”

参考资料：

https://www.washingtonpost.com/dc-md-va/2025/10/13/maryland-child-drowning-death-autism-charles-county/

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