河北
（来源：中国旅游报）
转自：中国旅游报
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截至10月9日，浙江11个地级市全部发布推行中小学春秋假制度的相关文件，标志着浙江成为全国首个在全省推行中小学春秋假制度的省份。
今年9月，商务部等9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，其中关于中小学春秋假的表述，引发广泛关注，全国多地也在探索实施中小学春秋假。
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浙江全省明确中小学都有春秋假
春秋假是指在春季和秋季学期中，为中小学生增设有别于寒暑假的短假期。
杭州自2004年起，在每年4月底实施中小学春假试点。近年来，杭州春假的时间一般在5月前后，秋假的时间则是10月前后，并于今年首次推出春假托管服务，为家长不能陪伴的孩子组织各种活动。
杭州市蒋筑英学校的春托班，接收了60多位学生。春托班还专门请来校外科技辅导员，教孩子做“电子绘本”，一节课就可以创作出几张作品，春假四天时间，每个同学可以创作一个自己的AI绘本。
今年9月开学初，浙江的教育部门、部分学校已在学期日历上标明了秋假日期。
浙江省教育厅基教处处长李斌告诉记者，浙江中小学春秋假不仅有十余个部门联合保障推行，且尊重区域差异和学段差异，由各市、县（市、区）结合区域实际，因地制宜、弹性安排方案。
以秋假为例，绝大多数地市都安排在了11月的不同时间，与周末相连形成5天假期。
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浙江部分地市县区春秋假安排
宁波
春秋假各3天，与法定节假日、双休日等相衔接，学校可利用其中1天与学校组织的春秋游、运动会、劳动周等活动相衔接。原则上春假安排在“五一”假期前3天，秋假安排在秋季学期的期中前后。2025年秋假安排在11月12日至14日。
湖州
德清县：2025年秋假时间暂定为2025年11月12日至14日。
嘉兴
南湖区：2025年秋假时间为2025年11月12日至14日，共3天，与11月 15、16日的双休日相连，共5天。
金华
金华市区：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
兰溪市：3天，11月12-16日（含15-16日周末）
东阳市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
义乌市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
永康市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
浦江县：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
武义县：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
磐安县：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
2026年春秋假时间根据当年国家法定节假日安排情况另行公布。
衢州
2025年秋假时间暂定为11月19-21日。
台州
结合气候特点和中小学教学规律，春秋假一般安排在春季学期和秋季学期的期中前后（即4-5月、10-11月间）。春假、秋假分别安排3天，可与法定节假日、双休日等相连，也可与学校组织的春秋游、运动会、劳动周等活动相衔接。具体由各县（市、区）（含台州湾新区）结合实际合理调整设置。
丽水
春假安排2至3天，可与“五一”假期连放；秋假安排3天，时间定在11月，可与周末连放；具体方案由各县（市、区）根据区域实际及城乡差异部署实施；初三年级不安排春假。
舟山
2025年秋假时间暂定为11月19-21日。
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多部门发文探索中小学春秋假
今年以来，中共中央办公厅、国务院办公厅等部门在《提振消费专项行动方案》等若干文件中提及“鼓励有条件的地方结合实际探索，设置中小学春秋假”。
在《关于扩大服务消费的若干政策措施》中提到：“在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，鼓励有条件的地方，结合气候条件、生产安排、职工带薪休假制度落实等因素，科学调整每学年的教学和放假时间，探索设置中小学春秋假，相应缩短寒暑假时间。”
如今，寒暑假已然成为旅游高峰期，一定程度上让热门地区的交通、酒店患上了“假期饱和症”。有了春秋假，相应缩短寒暑假时间，也算是一种时间与空间的双重错峰。与此同时，家长的选项多了，也可以更灵活地休自己的年假。
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全国多地探索春秋假
湖北利川：春假与清明假期相连开展配套活动
今年3月，湖北恩施利川市明确2025年全市义务教育学校放春假，与清明节假期相连。
利川市教育局通知称，本次春假仅限于义务教育阶段学校，放假时间为2025年4月7日至8日。通知要求，各学校应遵循教育部颁布的义务教育课程设置实施方案中关于综合实践活动的相关规定，依据学生身心发展的特征及本地区、本校的具体情况，拟定本校春假期间的综合实践活动计划。
广东佛山：全市中小学生放5天春秋假
今年8月9日，广东佛山市教育局发布通知，明确将在新学年于全市义务教育学校开展春秋假试点，秋假3天、春假2天，合计5天。
广东广州：强调不搞“一刀切”
广州市教育局在《2025—2026学年广州市义务教育学校校历》中明确“鼓励有条件的区结合实际探索设置中小学春秋假，相关安排请于当学期开学前报市教育局备案”。
广州市教育局此前接受媒体采访时表示，广州市对于中小学设置春秋假持审慎和开放的态度。目前，广州市并未在全市层面统一强制或广泛推行春秋假制度，也未明确表示鼓励或反对，而是强调不搞“一刀切”，支持各区、各学段根据自身实际情况因地制宜进行探索。
目前，江苏、四川等多地教育部门都表示，正在研究春秋假相关事宜。各地试点经验表明，中小学春秋假想要顺利实施，可能既要考虑学生的出行需求，也要兼顾家长的时间安排，与带薪休假等制度做好衔接，而这背后，需要学校、家庭和社会各方协同配合。
编辑：王莹
审核：邓敏敏
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