打通大中小培养壁垒，数学拔尖创新人才发现与培养专题研讨会在长举行

如何破解数学人才培养的密码，让更多热爱数学、有数学才能的孩子能被发现、被培养，成为国之栋梁？2025年10月10日，由华东师范大学数学拔尖创新人才培养研究中心与湖南师范大学数学与统计学院联合主办的“数学拔尖创新人才发现与培养研讨会”在长沙顺利举行。

本次会议旨在落实国家关于拔尖创新人才培养的战略要求，深化华东师范大学与湖南省的教育合作。来自国防科技大学、中南大学、华东师范大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学等高校数学学院负责人，湖南省多所重点中学的校长、数学教研组长等近50名专家参会。

首先湖南师范大学数学与统计学院院长李利平致欢迎辞。湖南师范大学副校长谢资清作题为《以系统观念培养数学拔尖创新人才之我见》的报告，她从国家战略需求出发，对拔尖创新人才的共识、培养过程中存在的问题以及长期发展的必要性等方面提出了重要观点。华东师范大学校长助理、本科生院院长吕长虹以《从实践到提升：数学拔尖创新人才培养的思考》为题，围绕基础教育学生培养的现状和拔尖创新人才的识别与培养，分享了华东师大在全学段衔接、教师与学生培养等方面的探索经验。两场报告引发了与会者的共鸣与思考。报告环节由湖南师范大学数学与统计学院党委书记颜中玉主持。

在交流讨论环节，与会代表踊跃发言，围绕早期发现与识别机制、长期追踪策略、数学知识与创新能力平衡、大中小一体化联合培养等议题展开热烈讨论。在长沙市长郡外国语教育集团，“五位一体”的拔尖创新推人才培养正在持续推进，育人效果硕果累累。“聚焦人才的识别、培养和跟踪，重视思维、格局和自信的培养，关注兴趣、内驱力和学习力培育，利用师资优势、完备的课程体系及耕耘人才思想思维的活动体系，采取小初高大学贯通培养、“一人一策”和人才铸魂工程，尊重人的差异，发挥差异中亮点的优势，让拔尖创新人才从“奥赛金牌”向“数学家”转变”。该校总校长周文美说。

长沙市中雅培粹学校副校长曹志鹏提出了“高原之上起高峰”的理念。他认为只有构建肥沃的数学教育“高原”——即提升全体学生的数学素养，才能孕育出真正的“高峰”。该校通过开设数学建模等项目式课程，为所有学生埋下热爱数学的种子，让人才自然“涌现”。

本次研讨会强化了中学与高校的联动，为构建分层分类连贯的培养模式提供了新思路。与会专家一致认为，需通过课题共研、师资互通、资源共建等方式，打破学段壁垒，形成可持续的拔尖人才成长生态。本次研讨成果，将形成可推广的实践方案，为我国数学基础学科人才梯队建设注入新动能。

潇湘晨报记者沈颢

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