陕西：鼓励有条件的学校研发、应用教育垂直大模型和应用智能体

近日，陕西省教育厅印发《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划（2025—2027年）》（以下简称《计划》）。

《计划》的总体目标是将“人工智能+教育”纳入陕西省“十五五”教育事业发展规划，全学段普及人工智能教育，全方位赋能教学管评研创新应用，形成高效、安全、普惠的人工智能教育新生态。到2027年，全省中小学全面落实人工智能教育要求，培育20个左右全国中小学人工智能教育基地；在职业院校分别建成10个左右优质特色“AI+专业群”和虚拟仿真实训基地；在高等学校布局60个左右优质学科专业，建立5个左右人工智能学院，立项30个左右科研计划项目，打造“人工智能+教育”重点实验室；全省培养500名左右骨干教师，围绕教学管评研等五大领域遴选一批典型应用场景案例，打造100所左右实验学校，助力教育高质量发展和教育强省建设。

《计划》包含完善“人工智能+教育”基础环境、打造“人工智能+教育”重点应用场景、推进人工智能教育、提升师生人工智能素养、深化研究引领与国际交流等5项重点任务。

“打造‘人工智能+教育’重点应用场景”这项任务指出，培育“人工智能+教育”实验学校，鼓励有条件的地区和学校开展人工智能应用试点，研发、应用教育垂直大模型和应用智能体，为师生提供智能备授课、教研、答疑、测评、学伴等应用服务；支持承担教育评价改革试点任务的地区和学校运用人工智能技术，探索学校、学科、专业、师生数字画像，开展过程评价、增值评价和综合评价；鼓励各地各校创新评价方式，构建人才素养指标、开发测评工具，探索人工智能赋能考试评价、县域教育和学生综合素质评价及改革论文抽检办法等路径。

“推进人工智能教育”这项任务提到，各地和中小学校要将人工智能教育纳入校本课程、课后服务项目和研学实践；在学业水平考试中落实好信息类、科学类课程中人工智能教育相关内容；鼓励职业院校开设人工智能通识课程和“人工智能+专业”课程；将《人工智能导论》课程作为必修课纳入通识课程体系，实现本科阶段全覆盖。

“提升师生人工智能素养”这项任务强调，研究制订教师AI应用能力评价标准和实施办法，推行测评全覆盖；优化师范生课程体系，在课程设置和实习实践中增加人工智能相关内容且100%覆盖，将掌握人工智能技能纳入学分管理。