洞头这个女老师火了！漂亮有才华

来源：洞头融媒

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用渔歌唤醒村落记忆

以灯塔点亮共富之路

她是海岛的“文化谱曲人”

让沉寂渔村，奏响文化与经济的和鸣

今天走进《百姓茶坊》的是洞头区文化特派员、洞头区大门新城实验学校音乐教师董凯。派驻大门镇乌仙头村一年多以来，她发挥文艺特长，通过创作“村歌”、组建“渔歌表演队”、开发“村民剧场”等形式，积极打造“灯塔渔歌”文化品牌，以文艺创新为动力，不断探索农文旅融合的新模式。让我们一起听她讲述如何用文化为乡村“谱曲”。

对文化特派员的身份，董凯有自己的理解：文化特派员是政策与基层的桥梁，要做资源配送员、文化激活者、艺术挖掘者、发展献策者。

2024年7月，作为文化特派员派驻到大门镇乌仙头村，她做的第一件事就是调研——跟着村支书走遍村落，在码头与村民唠家常，听灯塔背后渔民平安归航的故事。她认为“灯塔是地标更是希望，渔歌是密码承载根脉，这两样必须挖深”。

有村民觉得“搞文化不如捕鱼实在”，董凯用渔歌表演队成员收入增加，摄影基地带火了周边民宿等实际成果来打破“文化无用论”的思维定式。“让大家看到文化能‘变现’，参与热情自然就起来了”，她牵头收集渔歌曲目，创作村歌《大美乌仙 我家乡》无偿送给村里，深入渔民生活的坚守，点燃了村民参与文化改造的心。

在文化融合上，董凯有过有趣的尝试。引进非洲鼓培训时，村民觉得有距离感，她就将鼓点与渔歌旋律结合，借鉴本地“黄鱼鼓”设计新式鼓器，这种“外来理念本土化”的创新，让老文化焕发新生。她还把学校教学与乡村项目紧密绑定：课堂上教渔家歌曲，组织学生参与村歌MV拍摄、温州村晚表演，开设“灯塔渔歌”主题培训，让音乐教室延伸到田间地头。

为避免品牌同质化，董凯提出打造“温州首个灯塔主题音乐岛”IP，精准定位“灯塔渔歌，文化共富”主题，突出灯塔精神与海霞文化。

开设“渔歌传习所”“村民剧场”培育文化人才；联动高校开设“流动灯塔学院”，邀请国际友人共演；围绕灯塔，建设咖啡屋、唱吧等设施。她认为“文化不是单打独斗，是大家一起从泥土里长出果实”。

谈及未来，董凯想深耕文化人才培育与IP建设，希望“灯塔渔歌”能从温州火到全国。“用专业搭桥，先做村民再做特派员，用看得见的成果凝聚人心。”这是她作为文化特派员的初心。

如今,乌仙头村的灯塔下，渔歌伴着咖啡香飘远，而董凯老师，就像“调灯人”，不是自己点亮灯塔，而是帮村民找到点亮灯塔的方法，再一起把渔歌唱响。

或许未来某一天，我们去乌仙头村，会看到更多的年轻人在创业基地做文创，老人们在唱吧哼着渔歌，游客们举着相机拍灯塔落日——这样的画面，就是文化特派员和村民一起谱写的“共富进行曲”吧。

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