深圳美术馆深化馆校合作 构建多学科融合美育新生态

馆校课程开发研讨会现场

深圳美术馆新馆自2023年开馆以来，积极开展整合社会资源，推动美术馆与学校美育课程的有机融合，通过固定、长期的馆校教师合作模式，尝试探索多学科美育教学的新路径，现已与26所大、中、小学校建立了稳定的合作关系，累计服务学生超2000余人，已逐步形成了多样化的美育“大联合”。

馆校协同机制：专业师资共建跨学科课程

2024年10月，深圳美术馆与深圳市龙华区教育科学研究院联合成立馆校课程开发小组，以美术馆展览为基础，面对不同学校的需求，联合学科教师开展特色课程研发。今年9月与深圳小学正式签署馆校合作协议，馆校协同育人合作机制迈入新阶段。在馆校合作中，美术馆与语文、历史、物理、美术等不同学科教师形成稳定协作关系，通过联合授课、课程研发等模式，将艺术资源转化为可融入美术馆课堂教学的生动实践。

深圳美术馆与深圳小学馆校合作协议签订现场

“每周半天计划”：多学科融合激活美育场景

作为深圳市教育局“每周半天计划”的重点校外实践基地之一，深圳美术馆以龙华区为中心，辐射至福田、龙岗、罗湖等区域，，充分发掘馆校自身资源，推出艺术导览、工作坊、合作研究课程等跨学科项目。其中，与龙华区民治中学集团初中部合作的“光的奇幻之旅”暑期研学活动成为馆校合作的经典案例。此次活动中，物理教师讲解光学原理，美术馆专业人员解析展厅灯光设计，美术教师引导作品赏析——三方协作的课程设计，使学生在真实场景中打通学科边界，真正实现从“看展”的同时进入“研究”范畴，深度挖掘与跨界整合。

深圳市第二高级中学活动现场

深圳市龙华区民治中学教育集团小学部活动现场

深圳小学、澳门青洲学校活动现场

未来展望：让美育在合作中持续生长

深圳美术馆“润物有形”馆校合作项目将持续深化师资联动与课程创新，推动美术与科学、人文等学科的交叉融合。深圳美术馆馆长朱建军表示，未来将继续深化与各学校的合作，让美术馆成为激发青少年创造力、提升审美素养的生动课堂，助力美育在更广阔的土壤中生根发芽。

深圳市龙华区民治中学集团初中部活动现场

深圳市龙华区行知小学活动现场

深圳市罗湖区布心中学活动现场

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