班超联赛、“人工智能+足球”……北京市“校园足球主题月”启动

操控小机器人踢足球、亲子一起参与足球比赛、兄弟校之间打“班超”……9月27日下午，在激情的赛场呐喊声中，北京市“校园足球主题月”活动在北京学校启动。

作为落实北京市“身心健康二十条”“体育八条”的具体举措，新学期班级赛首月以足球为特色，以“京彩足球，梦想启航”为核心主题，开启新赛季。本次主题月活动从9月19日持续至10月31日，覆盖全市所有中小学、中等职业学校及特殊教育学校，同时鼓励幼儿园参照开展，旨在以足球为载体深化育人功能，探索校园足球“新域新质”的发展路径。

足球特色“班超”开战

仪式在稚嫩甜美的童声合唱中开启，上百师生拉着巨大的北京学校校旗奔向操场中央，现场掌声不断，校旗下，孩子们迅速跑出，撑开手中足球图案的雨伞……启动仪式现场充满孩子们活力四射的身影。

孩子们撑开手中足球图案的雨伞，和机器人同场表演。 新京报记者王远征 摄

启动仪式上，北京市教委发布主题月详细活动方案。全市的足球特色“班超”正式开战。今年10月中旬前为校级“班超”联赛阶段，鼓励各校以班级为单位开展比赛，小学低年级侧重趣味足球项目，场地条件有限的学校可开展颠球、运球等单项技能竞赛；10月中下旬开展区级比拼，由各区教委组织校级冠军队伍进行角逐；11月初，北京市少年宫将牵头开展区级冠军队交流赛，搭建更高水平的展示平台。

班级赛不仅普及面广，而且能够很好地调动学生参与体育锻炼的积极性和热情，让学生在投身比赛的过程中学会敬畏规则、尊重对手、理解输赢，从而培养学生崇尚体育、勤于学练、爱于参赛、追求卓越、团结拼搏的体育精神和锻炼习惯，进一步提升学生综合素养。

为保障班级赛的推进实施，北京市教委制订出台专门工作方案和经费保障办法，每所学校均有专项经费支持。从2025年春季学期起，各中小学校按照市教委统一要求，根据本校实际情况细化实施方案，以学期为单位组织开展阳光体育班级赛。由此，市、区、校、班四级校园体育联赛机制基本建立完善，呈现出“区区有特色、校校有品牌、班班有比赛、人人可参与”的良好生态，同时这也在一定程度上促进了青少年体育竞赛活动全员化、常态化、品牌化。

主题月期间，北京市教委还将联合市足协、国安足球俱乐部开展“班超”进“中超”特色活动，计划组织学生在工人体育场国安队主场中场休息时开展校园“班超”联赛，并邀请400名中小学生现场观赛，让青少年近距离感受职业足球魅力。

引导家校社花式玩转足球运动

在表演环节，机器人一起和学生们热舞，“尽兴时”还当场做了几个俯卧撑，逗得台下观众哈哈大笑；而在体育场一侧也有机器人的身影，3v3足球比赛正同步进行，在场外小学生们熟练的操控下，红蓝两队的小机器人向场中足球径直走去，憨态可掬。

观众席掌声笑声一片。 新京报记者王远征 摄

北京市教委副主任、新闻发言人王攀介绍，本次主题月还创新性融入“人工智能+足球”模式，鼓励学校探索智能化情景交互活动，用科技赋能足球教学与训练，用机器人开展科技足球比赛，如无人机足球、迷你足球车、水上足球等；同时启动“足球小记者、小裁判培训”，通过专业指导让青少年参与赛事报道与执裁，提升综合实践能力。

新京报记者获悉，本次主题月特别强化校园文化活动设计，将足球精神与教育教学深度融合。其中，“足球主题班队会”将成为核心育人阵地，要求各班围绕“我与足球”“足球伴我成长”“团队的力量”等方向开展沉浸式研讨班（队）会——组织学生分享训练中的挫折与突破，讨论“个人能力与团队协作”的平衡；“亲子足球嘉年华”将邀请家长担任志愿者、裁判员，在周末及课后服务时间开展亲子互动游戏和亲子足球赛，增进家校协同；“足球主题作品征集”则面向全体学生征集绘画、征文与摄影作品，鼓励融入鸟巢、中轴线等北京元素，目前已开通“丘瑞斯”微信小程序上传通道，各区及学校将通过公众号择优展示优秀作品。

主题月启动后，各中小学还将把相关活动纳入本学期教育教学重点，制订“一校一案”工作计划，联动德育、体育、美育等部门，挖掘足球育人案例，让每一名学生都能在活动中感受快乐、收获成长。各区教委和中小学校将通过官方公众号等渠道，持续展示主题月活动的精彩赛事集锦、优秀文化作品与育人典型案例，进一步扩大校园足球的社会影响力，营造全社会关心支持校园体育发展的良好氛围。

全市国家级校园足球特色校已达494所

启动仪式上，嘉宾们共同为“班超”开球，伴随着现场师生的欢呼，北京市“校园足球主题月”正式开启。“在足球比赛中，我们是那么的团结，我真的很欣慰能够成为优秀队员中的一员。”北京学校四年级（3）班学生胡欣棠表示，参与足球比赛赢的时候很开心，输的时候更会燃起自己的斗志，也让她懂得了团结的力量。

小学生们给赛场内的机器人足球队员加油助威。 新京报记者王远征 摄

新京报记者从北京市教委了解到，北京市校园足球坚持“以足球育人、以体育立德”为目标，以“新域新质”理念拓展校园足球的内涵与外延，将其作为校园文化建设的关键一环，推动形成“人人参与、班班有队、校校有赛”的生动局面，让足球运动成为凝聚集体精神、彰显校园活力的文化纽带。截至目前，全市已建成国家级校园足球特色学校494所，上半年累计开展足球班超4.5万场，越来越多的青少年踏上绿茵场，在运动中增强体质、健全人格、锻造心理、收获友谊。

北京市教委主任李奕在致辞中表示，校园足球是落实“健康第一”教育理念、推进体教融合的关键抓手，更是培养青少年团队意识、拼搏精神与健全人格的重要途径。终场哨响时，无论输赢，他们都是班级的“英雄”——赢了，一起拥抱庆祝，分享属于整个班级的荣耀；输了，互相拍拍肩膀，约定下次再战。在足球班级联赛的赛场上，这些少年用汗水诠释着“班超精神”：以班级为“疆土”，以团结为“铠甲”，在奔跑与协作中，书写属于青春与集体的热血篇章。

新京报记者 刘洋

编辑 缪晨霞

校对 卢茜