点燃学习热情 筑牢习惯根基——淮滨高中开展“学法指导策略研讨”活动

为进一步落实 “以生为本” 的教育理念，破解教学中 “学生学习兴趣不足、习惯养成难” 等共性问题，本月淮滨高中各学科教研组依次开展主题大教研活动。各学科围绕 “学习兴趣的激发与学习习惯的培养” 核心主题，结合学科特色设计研讨内容，通过案例分享、策略交流等形式，探索适配不同学科的教学优化路径，为后续教学提质增效奠定坚实基础。

语文学科大教研活动

语文学科张贤虎老师以《2025届高一语文学法教法研讨交流》为主题开展了微报告；程继锐老师作了题为《基于“三年一盘棋”思想的高一学法指导策略研究》的微报告；备课组长孙礼蕾老师结合毕业班的教学实际，分享他们的宝贵经验与策略思考。包学科领导洪丹丹从评价改革的角度，建议将策略融入日常教学评价，激发学生内在学习动力。提出了许多创新性的实践方向，为老师们带来许多启发和反思。

数学学科大教研活动

数学学科田超老师首先作了题为《高一数学学习方法与策略》的专题指导；尹嘉丽、刘梦迪、汤明辉三位青年教师和张大伟老师结合自身教学实践，分享了学习体会。包学科领导芦忆、王黎指出，高一数学教学要立足学生实际，注重兴趣引导和能力培养，同时加强集体备课和资源共享，形成教学合力。樊永胜主任就这次数学集体大教研进行总结指导，他鼓励全体教师将今天的收获转化为教学行动，真正做到“以学生为中心”，推动学校数学教学质量稳步提升。

英语学科大教研活动

英语学科张艳艳老师以 “从要我学到我要学” 为主题，带来了 “如何做一名有魅力的英语老师” 的精彩分享；吴芫君老师聚焦 “新高考背景下的英语学法指导”，以听力备考为核心，分享了实用的教学策略与实践经验；活动最后，包学科领导李敏对本次教研活动进行总结，并对全体英语教师提出明确要求。针对各年级教学特点，她提出具体指导，为英语学科后续教学工作指明了方向，让在场教师明确了各阶段的教学重点与努力目标。

物理学科大教研活动

物理学科赵飞老师以《高一物理学法指导与初高中物理衔接》为题分享交流；刘丹老师作《高中物理双休作业提质增效策略研究》分享，提出“分层学习任务单+四步反馈法+微讲评”的作业优化体系，让作业从“任务”转变为学生“主动学习的加油站”。 学校工会主席陈乐银结合自身学习经历，强调教师要做知识“串联者”，以“授人以渔”帮学生构建系统思维；指出新高考转向素养与能力考查，要求教学对接高考评价体系，实现教、学、考同频。

学校党委书记、物理包学科领导易炳照对物理组教学提出要求并剖析学生学习现状：一是要求教师深入研究刘丹、赵飞老师分享的课件，在此基础上深入思考、主动实践，批判“倒豆子”式灌输教学，强调仅靠教师单向输出无法让学生学好，学生才是学习主体；二是提及需持续研究双休背景下学生自主、自觉、自律学习的学法指导，肯定刘丹老师团队给出的初步方案，指出仍需深化。

化学学科大教研活动

化学学科张雪芹老师以《双休自主学习的方法策略》为主题，构建了完整的自主学习指导体系；李静红老师则聚焦《新高考背景下化学学法指导》，从预习、复习、实验、教材、错题等方面给出具体学法指导，助力学生攻克化学学习难关。包学科领导刘豫淮指出双休是学习的延伸，要合理安排双休学习任务，并及时进行评价反馈；刘洪肃主任强调“周末天天练”和“周末错题整理”的落实，以及对组长提出建议：工作要身先士卒，做好带头工作，共享教学资源，统筹安排组内任务。高玉梅主任强调教师个人教学要有自我成长的内驱力，积极向上的态度。

生物学科大教研活动

生物学科刘亚辉老师提出“向学生一样思考”的教学重构理念，李建会老师聚焦“双休背景下的学法指导”，共同为破解高一生物学习困境、定制模块化学法路径贡献智慧，为生物教学注入新活力。刘培侠老师结合高考阅卷给我们分享了试卷评分细则及阅卷感受，为以后的教学做出了指导。工会陈乐银主席从学生的生物学习方法和教学方法相结合的角度进行了剖析，鼓励老师们认真钻研、大胆尝试、不断实践，用心铸就专业成长之路。

政治学科大教研活动

政治学科黄荣老师从今年高考政治评卷工作的角度谈政治学习方法；涂晓莉老师以学而有法，习而有道为主题展开汇报；石琴老师作为从事政治教育三十余年的有经验的教师，她从关注学生成长、爱护平等对待每一位的学生的角度展开汇报。包学科领导李俊青提出教师们应投入对学生学习方法指导的实践，大胆探讨课堂教学模式；同时应结合今年高考政治各项指标数据，总结得失，深耕教学，不断创新。工会陈乐银主席结合本次活动的主题和政治学科特点指出教师们要时刻保留危机意识不断提升自己的教学基本功，并鼓励青年教师要善于利用学校搭建的教研平台迅速成长为学科骨干。

历史学科大教研活动

历史学科梅雪老师以“如何提升学生的历史学习兴趣及培养良好的学习习惯”为切入点，从教师层面和学生层面系统阐述策略体系；乔志强老师围绕“如何引导学生制定科学合理的日计划和有学科特色的双休日作业设计”展开论述，提出操作性方案。在自由研讨环节，教师们踊跃发言，针对议题展开深度交流。包学科领导王进磊指出：“学法指导需以生为本，既要授人以鱼，更要授人以渔。本次研讨为历史教学提供了新视角、新方法，希望全体教师将策略落地课堂，推动教学质量持续提升。”

地理学科大教研活动

地理学科熊晓艳老师立足学情，精准剖析高一新生现状，提出针对性策略；杨云老师以高考真题为锚点，拆解解题密码。费辉老师提炼地理教学精髓，他认为考试不仅是知识较量，更是心理博弈，倡导错题复盘、规范答题，教师讲评需“聚焦少失分，提炼共性规律”。工会陈乐银主席则聚焦课堂革新：“形散而神不散”——形式灵活（探究、实验、辩论），内核紧扣核心目标。

此次大学科教研活动既是淮滨高中对教学痛点的集中破解，也是各学科教学智慧的深度融合。各学科教师将以此次活动为契机，把所学、所思、所悟融入实际教学中，不断优化教学方法，提升教学质量，真正实现 “以教研促教学，以教学助成长”，让每一位学生在兴趣驱动下主动学习，在习惯养成中稳步提升。