本硕博 6 年通关，凭啥别人 25 岁就拿博士学位？

今年 6 月 10 日，天津大学召开未来战略领军人才培养政策发布，发布新工科领军工程计划——

拟在 2 年内面向国家战略急需和新兴领域，瞄准未来产业和科技发展方向，分批次重点建设 11 个培养方向，打破专业边界，打破固定学制，打破传统课程，实施超常规机制。

发布会现场 图片来源：人民网

其中，对学制改革的超常规培养新模式，具体是实施「3+1+N」人才培养模式，鼓励学生本科入校后 6 至 8 年完成博士学位。

究竟如何「超常规」

本科教育与研究生教育的直接对接，是最近十年高校里很流行的操作。天津大学这次贯通培养，也算赶了回「时髦」。

据校方相关负责人介绍，此计划是高校落实国家战略部署启动的专项人才培养计划，旨在培养具有国际竞争力的战略科学家和科技领军人才。

围绕布局的未来战略新兴领域方向包括集成电路智能芯片与微系统、人工智能、量子科技、柔性电子、合成生物学、地球系统工程、脑机接口等 11 个培养方向。看得出来，这都是为了解决「卡脖子」技术的攻关需要以及未来产业的发展需求来培养人才。

图片来源：人民网

打破固定学制的「3+1+N」人才培养模式锚定博士培养，在年限上是指3 年本科就读 +1 年贯通培养 +N 年博士培养，目的不仅是实现本博贯通培养，而是在缩短培养周期的基础上，让优秀的学生早些接触前沿科研，早点进实验室，甚至能早点出成果。

培养贯通只是该计划「4 贯通」的一个板块，计划还要实现校企贯通，产教融合；实现学院贯通，项目共建；实现国际贯通，拓展学生全球视野。

新工科领军工程计划并不是拍脑袋的决定，实际上已经酝酿了三年。

从 2022 年起，天津大学陆续对全校本科生及研究生培养方案进行修订，在学校层面打通了本研直通的课程体系。

去年 5 月，化工学院在大三学生中优中选优，实行「3+1+4」的本博贯通的超常规培养方案，提速拔尖创新人才的培养。

首批选出的 19 名学生被选为本博贯通生，有着优秀的学术潜质的他们，按照「一生一案」的培养方案在大四第一学期进入博士培养的阶段。

「3+1+4」培养方案 图片来源：天津大学官网

刘同学是 19 人之一，今年刚刚大四毕业。他已经在导师的指导下修读了一年的博士阶段课程。按计划，在大四毕业时，他需要修完博士阶段七成以上的课程。除了学习专业课，他还要在导师的新能源化工团队中做科研。在导师眼中，他是一个有想法、具有科研主动性的学生。

在本科第四年，学生们即可享受每月 1000 元的助学金，到博士阶段可增至 4000 元，并优先获得参加会议和国际交流的机会。这种资源倾斜更有助于激发学生们的科研热情和潜力。

为完成拔尖创新人才的提速培养，天大化工学院首批选聘了 49 名顶尖师资组建导师团队，并放弃了传统课程的固定学制，打破专业边界，将培养融入到以思维与能力为导向，以项目为链条的课程体系中。

当然，任何人才培养方案都不可能一味地给予。「3+1+N」设置有中期考核和硕博分流环节，在中期考核后的博士阶段的第三年，那些进度落后的研究生还有一次选择的机会，允许学生根据科研进展选择转硕或继续读博。

这种灵活性，既体现了教育的人性化，也优化了培养资源的去向，保证博士毕业的质量。

「超常规」有什么好处

贯通培养，能加速顶尖人才的成长，必然能给高校带来好处。

首先是提升高校的招生竞争力，最大限度吸引优质生源。

天津大学在高考结束后的第一时间就召开新闻发布会，宣讲「超常规」的人才贯通培养。这个时间点，要说不是为自家招生出力，肯定是没人相信的。

与之类似的，复旦大学、上海交通大学等 20 余所「双一流」高校，也都将自家的本博贯通项目作为招生宣传的「王牌」，吸纳优秀学生，提升本科录取分数线。

福建新成立的福耀科技大学今年首次招生，全国共有 50 人录取。以「26 岁获得博士学位」为亮点的本硕博 8 年制贯通培养，在多个省份的投档分数线超过部分老牌名校，成为众多高分考生的选择。

图片来源：九派新闻官微

对高校来说，本科生录取分数线是每年招生都要被人比较的指标。提档线上去了，招来的学生更优秀，高校有面子又有里子。

第二是优化本科和研究生的培养质效，增进学术收益。

最近几年，很多知名高校都把科研训练前置，在本科培养阶段就早早选拔好苗子。这么做不仅能提升本科教育的水平，还能提前把顶尖的科研资源集中到优秀的本科生身上，实现两级高等教育的双赢。

今年 5 月，哈尔滨工业大学宣布新增全国首个自主智能系统院士特色班。

该班由中国工程院院士、哈工大党委书记陈杰担任班主任，致力于培养具备国际视野与创新能力的自主智能领域领军人才。学生入学后，通过 2 年「画像阶段」考核创新能力后，大三可提前进入博士课题研究，进入 4 年「成长阶段」，减少考研、考博环节，最大限度提升人才产出效率，真正做到早进组早科研早出成果。

图片来源：中国科技网

哈工大原有四个院士班，永坦班、善义班、小卫星班和智能机器人班。今年新增的院士班，都属于工科试验班，除自主智能系统院士特色班外，还有人工智能院士特色班。

第三是高校的贯通培养本质上在响应国家号召。

因为特殊的学科特性，贯通培养在医学口不算新鲜事。在最近新增的方向上，仔细比较，无一例外都在主动跟进政府号召，贴近国家需求。

前面提到的天津大学、哈工大，本身就具有很强的工科实力，在校内整合资源，实现培养模式创新，面向国家急需的领域培养人才；新建的福耀科技大学，虽然还没有硕士点，但以目前的校长和院长的配置看，也是偏重理工科，面向国家战略发展继续的领域培养人才。

人才培养，肯定不能只有高校一头热

今年 7 月 17 日，江苏省召开「双高协同」工作推进会议，政府牵头，推动高校与高新区协同发展。

推进会发布了高新区和高等院校协同创新发展试点单位名单，确定南京鼓楼高新区等 18 家高新区，与南京大学等 37 所高等院校为「双高协同」试点单位。到 2027 年，江苏将实现全省高新区与高校协同创新发展模式全覆盖。

图片来源：江苏省政府官网

高新区要打造领军企业，高校则要完善学科专业动态调整机制，超常规布局目录外新型、交叉学科专业。政府则支持高校联合高新区企业共建省级以上重点实验室、概念验证中心、工程研究中心等创新平台，以及卓越工程师学院、未来技术学院、专业特色学院、研究生工作站等产教融合平台。

产业振兴，新质生产力发展，政府重视科研成果的转化，对于国家战略的产学研项目会倾斜更多资源，资金保障也更丰沛，最终会实现政府、企业、高校的三赢。

潜在问题不可忽视

蓝图很美好，但一切真的就那么完美吗？

除了缩短学制可能带来的知识不够全面，基本功不够扎实之外，比照医学专业 8 年本博贯通的培养模式来看，「3+1+N」对学生而言，仍然挑战很大。

首先是课业压力较大。学制缩短，还要兼顾功课与科研，与正常就读的学生相比压力要大很多，即便是本科中的顶尖高手，想要顺利在压缩后的学制下顺利毕业，也仍需要非常努力。比如，仅仅是在大四一年的「贯通阶段」要学完 70% 的博士课程，就足以吓退不少人。

二是心理上的适应。功课压力大，还有科研压力，这种状态从大四就开始，天天神经紧绷，一旦学业或科研进度稍有差池，心理上的挫败感可能比正常读博还大。加之年龄上还要小几岁，心理上的变数很大。

三是沉没成本很高。苦读几年，如果在研究生的第三年不幸被分流，最终结果还是 7 年拿个硕士，但付出的可就多太多了。两相比较，沉没成本很高。

诚然，任何一项改革都不可能完美，质疑和期待必然相伴左右，更何况是关乎国家人才培养的政策变动。

但不论如何，我们都应该抱有希望，希望优秀的年轻人能在超常规的培养模式下脱颖而出。

参考资料：

1.http://tj.people.com.cn/n2/2025/0611/c375366-41256148.html

2.https://news.tju.edu.cn/info/1005/251929.htm

3.https://news.tju.edu.cn/info/1005/295969.htm

4.https://web.shobserver.com/wx/detail.do?id=950644

5.https://www.tju.edu.cn/info/1026/10015.htm

6.https://weibo.com/n/%E4%B9%9D%E6%B4%BE%E6%96%B0%E9%97%BB

7.https://www.stdaily.com/web/gdxw/2025-05/23/content_344482.html

8.https://www.jiangsu.gov.cn/art/2025/7/20/art_60096_11604601.html

9.https://www.js.gov.cn/art/2025/8/1/art_64797_11616599.html

10.http://js.people.com.cn/n2/2025/0719/c360301-41295949.html

11.https://www.cqcb.com/dongjian/2025-05-02/5834907_pc.html

12. http://www.zgxwzk.chinanews.com.cn/kj/2025-05-06/25195.shtml

题图来源：图虫创意

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