广元市初中阶段语文多样态阅读教学研讨会在利州中学举行

探索阅读多样态 点亮语文新课堂 | 广元市初中阶段语文多样态阅读教学研讨会在利州中学举行

9月18日—19日，广元市初中阶段语文多样态阅读教学研讨会在利州中学成功举办。本次活动由广元市教育科学研究所主办，广元市利州中学承办，新华文轩广元市公司、重庆树人教育研究院协办。广元市委教育工委副书记、市教育局党组成员、副局长谢正臣，广元市教育科学研究所所长袁仕伦，新华文轩广元市公司总经理苟飞，重庆树人教育研究院广元片区负责人，利州中学党总支书记张平，党总支副书记、校长何凯让等领导出席此次会议，来自全市200余名语文教研员及骨干教师参加活动。

隆重开幕 激发探索热情

利州中学党总支副书记、校长何凯让致辞。何校长对各位专家、领导的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校的办学历史、办学理念以及近年来在教育教学中取得的显著成效。何校长特别强调了学校在阅读教学方面的积极探索与成果，并表示将以此次研讨会为契机，进一步推动利州中学阅读教学迈上新台阶，实现新突破。

新华文轩广元公司总经理苟飞表示，作为活动的协办单位，将始终秉持服务教育，致力于为广大师生提供优质的教育资源和服务支持。

领导讲话 寄予殷切期望

广元市委教育工委副书记、市教育局党组成员、副局长谢正臣在讲话中指出，广元一直致力于教育高质量发展，各学校要积极探索多样态阅读模式。并提出三点希望:一是要把握新形势，明确新目标；二是要推进新目标，树立新理念；三是要落实新理念，讲究新方法。他号召人人争当多样态阅读的实践者和推广者，共同打造具有四川辨识度和全国影响力的阅读课程品牌。

广元市教育科学研究所所长袁仕伦指出，将聚力推进广元多样态阅读示范区建设，统一赋能一线教师，希望老师们立足地域和学段特点，基于学生实践能力开展教学，满足学生多样化阅读需求，设计并实施多元化阅读活动，通过多样态阅读教学培养学生的阅读素养，为学生终身学习奠定坚实基础。

多元课堂 绽放教学魅力

在课例展示环节，来自重庆巴南育才实验中学的刘勇老师带来了精彩的示范课《有趣的反转 深邃的寓意》，他巧妙运用思维导图和流程图，引导学生自主建构阅读模型，课堂气氛热烈，思维火花不断碰撞，有效培养了学生的思辨性阅读与表达能力。

我市四位优秀教师同台献课，风格各异，从不同维度诠释了“多样态阅读”的深刻内涵，现场精彩纷呈。

旺苍七一中学 李 娜

苍溪县江南中学 周 晓

利州区大东英才学校 鲜 敏

广元市利州中学 陈 熙

随后，利州区语文教研员陈敖，从教学目标、教学效果、阅读策略等方面对每节课进行了深度点评，并给一线教师提出了三点建议:一是老师们要深耕文本，提升专业素养；二是要相信学生，敢于放手；三是要持续学习，反思精进。让语文课堂真正成为滋养生命的沃土。

专题交流 凝聚智慧结晶

在专题交流环节，来自市直属及各县区8位优秀教研员及教师依次分享。他们紧密围绕新课标、新教材背景，深入探讨了大单元阅读、群文阅读、整本书阅读等多样态阅读教学的有效路径，并结合各县区和各学校的生动实践，分享了宝贵经验与深刻思考，为与会人员带来了一场思想的盛宴。

专家讲座 指引前行方向

来自重庆市南岸区教师进修学院特级教师张传书带来了题为《多态阅读 多样风景》的专题讲座。她从新课程下的单篇阅读教学、群文阅读教学实践、整本书阅读教学实践三个维度，指出单篇、群文、整本书，三种阅读形态是相辅相成、螺旋上升的有机整体，单篇是基础，群文是扩展，整本书是综合与深化。张老师指出，这三种形态共同构成了新课程阅读教学的“多态”格局，旨在为学生展现阅读世界的“多样风景”。

活动总结 共促教育发展

市教育科学研究所语文研究员赵开新在总结中强调，各位老师们要坚持对阅读教学课堂的探索和实践，要学在心里，落在实处，真正将“学生”置于阅读的中心。他提出，我们追求的“多样态”，绝非为了花样翻新而标新立异，而是通过丰富的阅读方式，激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读深度，培养他们适应未来的关键能力。

道阻且长，行则将至。本次研讨会议不仅为全市语文教师们搭建了交流互鉴、共谋发展的学习平台，更促进了教学理念的深度更新与实践转型。一线教师的成果展示、领导专家的高位引领，这些凝聚着智慧的思考与实践，必将转化为推动我市阅读教学提质增效、迈向新台阶的强大动力。

文 字：杜 璐

图 片：曾淼薇、曾秋瑗

编 辑：曾秋瑗

初 审：代 蕊

复 审：郭虎元

终 审：魏金玉