安庆职业技术学院暑期“三下乡”社会实践团队多点开花

2025年暑期，安庆职业技术学院多支“三下乡”社会实践团队深入皖江大地，围绕“心理关爱”“文化传承”“乡村振兴”等主题，开展了一系列内容丰富、形式多样的社会实践活动。各团队充分发挥专业优势，以技能服务地方，以行动诠释担当，实现了“在实践中学习，在服务中成长”的育人目标。

心理关爱护航成长：“益心相伴”守护乡村儿童心灵

学院组建“益心相伴”心理关爱实践团，由心理学、教育学专业骨干教师带队，20余名优秀学生参与，构建“调研—干预—反馈”闭环服务模式。

实践团面向当地2所3至6年级学生发放问卷300余份，从情绪状态、压力来源、亲子关系等维度全面摸排学生心理现状。基于调研数据，设计“情绪小管家”“友谊连连看”等系列心理拓展活动：通过“情绪卡片”游戏引导儿童识别喜怒哀乐，借助“信任背摔”“合作拼图”等项目提升人际交往能力。活动覆盖两校400余名学生，团队还为12名重点关注儿童建立“心理档案”，后续将通过线上辅导持续跟踪，助力乡村儿童心理健康成长。

非遗传承守护文化根脉：拜师学艺延续望江挑花千年技艺

同期，另一支实践团走进安庆市望江县，以“传承非遗文化，守护匠心技艺”为主题开启非遗探寻之旅。团队首站拜访国家级非遗望江挑花代表性传承人汤彩霞，学习“十字绣”“双面挑绣”等基础针法，从穿针引线中感悟“心中有图，手上有线”的匠人精神。实践团的学生们钦佩非遗传承人的工匠精神，向汤彩霞、何冬霞两位传承人行拜师礼、敬拜师茶，获赠传承人亲手制作的挑花文创，并承诺“将技艺带回校园，让更多人了解挑花之美”。

在鸦滩镇望江挑花展示馆，市级传承人房丽丽带领团队溯源千年技艺：从明清挑花手帕、服饰，到现代设计的装饰画、文创产品，百余件展品勾勒出挑花从“农家必修课”到“国之瑰宝”的演变。“掌握核心技艺的传承人不足20人，非遗传承面临断代风险。”房丽丽的倡议让同学们深受触动，团队计划通过校园社团、线上直播等形式推广挑花技艺，目前已设计出融合挑花纹样的校园文创初稿，让古老技艺在青春创意中焕发新生。

产业调研激活银发经济：养老旅游适老化需求调研献策地方发展

为积极响应国家积极应对人口老龄化战略，由酒店管理、智慧健康养老服务与管理专业5名同学和指导教师赴安庆市区及潜山市多个景区开展“养老旅游资源与适老化需求调研”。团队通过问卷调研、实地考察、政企座谈等多种形式，深入了解了老年群体的旅游偏好与安庆市养老旅游的现实情况。

实践团队走访安庆市菱湖公园、天柱山等6个景点，对景区的适老化设施进行实地调研，并发放问卷200余份，覆盖老年游客及社区老人。根据调研数据，团队撰写了《安庆市养老旅游资源调研报告》初稿。

画笔勾勒乡村崭新风貌：色彩点亮乡村振兴景象

由4位指导教师带队，共17名师生组成的社会实践团赴安庆市怀宁县邓桥村、岳西县独山村，聚焦乡村振兴开展乡村壁画创作，以艺术赋能美丽乡村建设。

在创作过程中，师生们充分发挥专业优势，将艺术设计与乡村实际紧密结合。收集当地民俗故事与老照片，将农耕、丰收等场景元素融入到设计方案中；在绘制实施阶段，团队成员们分工协作，从起稿、勾线到上色，顶着高温天气有条不紊向前推进。为确保墙绘效果符合村民期待，成员们还多次邀请村民到现场提建议，根据反馈及时调整画面细节，让每一幅作品都充满“乡土味”与“人情味”。活动前后历时一个半月，社会实践团共创作墙绘作品50余幅，面积达800余平方米。

学院将持续推动心理关爱项目常态化、非遗传承进校园、养老旅游调研成果落地、艺术赋能美丽乡村建设等活动，让社会实践成为学生成长的“第二课堂”，为地方经济文化发展注入青春动能。（汪婷 梁妞 王子淳 刘文倩 ）