美术生简单两笔，教材变身“花美男”，这样很难不爱上学习！

话说现在有些学生不爱学习，总能给自己找各种各样的理由，最近有个说法挺有意思，说是因为教材里的人物画得不够好看，导致上课容易走神。

那要是把教材里的人物全都换成帅哥美女，是不是就能让大家专心学习了呢？这事儿还真有人试了。

有个美术生在上思政课的时候觉得教材里的插图太普通，就拿起笔给书里的人物来了个“大变身”，经过她一番改造，书里那些原本平平无奇的人物形象一下子变身了。

美术生简单两笔，教材变身“花美男”，这样很难不爱上学习！

书里原本的人物，变成了韩系风格的花美男，留着时髦的发型，带着精致的妆容，看起来特别养眼。

班上的女同学们看到这些改造后的教材插图，一个个眼睛都亮了，甚至有人说突然对学习产生了兴趣，感觉自己已然爱上学习了呢。

不过这事儿仔细想想也挺有意思的。学生们上课觉得无聊的时候，总会想方设法找点乐子，教材里的插图往往就成了他们发挥创意的画布。

不少同学都喜欢在教材上涂涂画画，但通常都是随便画着玩，效果嘛也就那样。但美术生出手就不一样了，专业的就是专业的，经过他们改造的人物形象确实好看很多。

比如教材里原本有一幅宣传诚实守信的插图，画的是一个很普通的场景，虽然出自专业画家之手，但确实不太符合当下年轻人的审美。

经过美术生加上刘海和流行发型后，立马就有了偶像剧男主角的感觉，难怪女同学们会眼前一亮。

这看起来是件好事，但也要看代价是什么

如果学生要是上课不听讲，光顾着给教材人物“整容”，那岂不是本末倒置？为了一张插图花费大量时间，就为了提升所谓的学习兴趣，这个代价是不是有点大？

其实到了高年级，学习更应该是由理性驱动的事情，不能像幼儿园小朋友那样需要靠花花绿绿的图片来吸引注意力。

大学生和中学生应该对自己有更高的要求，明白学习的目的和意义。当然也不是说教材插图好看就完全是坏事。

如果能适当提升教材的美观度，让学习过程变得更愉悦，那也无可厚非。但关键是要把握好度，不能只顾着看帅哥美女而忘了学习本身。

就像有些同学说的，教材里的人物变好看了，确实会让翻书的频率变高，但这到底是在学习还是在欣赏美术作品，就不好说了。

笔者寄语：

有些美术生开玩笑说自己是“被文化课耽误的艺术家”，但其实文化课和专业课是相辅相成的。就拿中央美术学院这样的顶尖艺术院校来说，录取分数线都快接近一本线了，这对专业课要求本来就高的美术生来说确实是个挑战。

毕竟美术生通常要花大量时间参加专业集训，真正学习文化课的时间可能只有两年半左右，要在这么短的时间内达到很高的文化课成绩确实不容易。

但反过来想，如果一个学生真的特别优秀，各方面都很出色，那考上理想院校自然不在话下。所以说到底，还是要全面发展，不能偏科。

成年人的道路确实不容易，想要考上好学校，实现人生理想，就需要付出相应的努力。这个过程可能有些枯燥，需要克服很多困难，但只有这样才能真正成长。如果仅仅依靠外在的刺激来维持学习兴趣，恐怕难以走得太远。

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