从 “坐在课桌前” 到 “站在讲台后”，藏着我的海亮情节

编者按

2025年第41个教师节“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章” 的主题，在海亮教育有了最生动的诠释 —— 一批优秀海亮毕业生怀揣热忱重返校园，接过了曾经照亮自己的 “教育火种”。他们曾是课堂上聆听教诲的学子，如今成为守护成长的引路人；曾在师长羽翼下汲取力量，如今用双手为更多孩子撑起梦想。这份 “毕业生反哺教育” 的赤诚，让师者精神在代代接力中愈发滚烫。为此，海亮教育特别推出《长大后我就成了你》教师节系列推文，让这个节日不止于致敬过往师恩，更以传承之名，点亮教育未来的无限星光。

今天，就让我们一同聆听海亮外国语学校金杰老师的 “母校情缘”。

在我的办公桌上，依然摆着那张2017年4月在海亮高级中学操场拍的毕业照。照片中的我站在最后一排靠中间的位置，明显比两边的同学矮一截——那时怎么也没想到，我是整排唯一一个没有踮脚的老实人。他们究竟是怎样无声地达成默契的！更难想到的是，不久之后，我又回到了教育园这片土地。

海亮高级中学2017届高三（1）班毕业留念

天马实验学校2014届902班毕业留念

从海亮外国语学校C幢教学楼的走廊望出去，阳光下是H楼前一大片舒展的绿地。我还记得十年前教育园落成典礼那天，我就和同学们站在那里。礼成时的烟花从我们身后西三环路那片干净的天空嗖嗖地升起、绽放。就像此刻，十二年在海亮求学的回忆也一下子涌上心头。

我记得骆琳老师总在午休时陪我们练习巴乌。《婚誓》是我学会的第一首曲子，有老师说，我们吹奏的巴乌声有时像薄雾一样回荡在天马山上。张琼老师和赵飞腾老师带我们去吃诸暨的豪尚豪牛排，慰劳我们这些闯入演讲绍兴复赛的孩子——那是我第一次尝到西餐牛排和暖橘色的溏心蛋。何楼老师一年四季总穿着利落的长裙，她总是叫我“小伙子”。在明明是小升初最辛苦的阶段，她却以那份温柔成为我最深的记忆。晚饭后，我们班常常有一小撮人要到四楼机房，刚刚吃完饭的翁铁燕老师已经等在那边，为我们培训信奥竞赛——如今回想，那应该总是会占用她的休息时间。还有张瑜老师，他和我们一样爱看篮球、打篮球。球场上的他充满热情，快攻时喊着“下！下！下！”；课堂上的他更是热情洋溢，每节课下来衬衫总被汗水浸透。有一次体育课后，我实在困得不行，在他的物理课上昏昏欲睡。恍惚间，张老师悄然绕到我身后，用手指轻轻敲了敲我的课桌……

如今H楼前仍是绿草如茵，生机勃勃，十年光阴仿佛从未流逝。回过头，映入眼帘的是正赶去上课的少男少女，他们轻快地向我打招呼，又轻快地走过我身边。我也曾和他们一样，是海亮的学子。成为海亮的教师后，偶尔在校园里遇见以前的老师，他们总会笑着对我说：“我们现在是同事啦。”每每听到这句话，我总有些诚惶诚恐。这种感觉，在我大学毕业时也曾出现——我的导师送给我一本课标，她在扉页上写道：“身正为师，学高为范。”

在海亮，如何成为一名优秀教师？这个问题，似乎很难写出标准答案。在这条探索的路上，我也曾迷茫过。但总在一些瞬间，求学时期与可爱的老师、同学们相处的点滴会自然而然地浮现脑海，无声却坚定地塑造着我作为海亮教师的身份。

我来到海亮教书后带的第一批孩子，如今已经上高中了。将来他们想起我时，看到的或许就是我的老师们投在我身上的影子。我甚至偶尔会想象：如果他们之中也有人在未来回到这里成为老师，而我还在此执教，他们会不会也将这些美好的事情传承下去——在某个孩子的作业本上留下专属的“Good Job!”；在校家长参观日，骄傲地指向云峰塔的方向，告诉他们说，山的那一边，藏着我整个青春；又或者，在某个下午，当一个少年困得眼皮打架，悄悄绕到他的身后……

应当如何在未来成为一名更好的海亮教师？我始终庆幸自己曾拥有这样一段在海亮度过的时光——因为这本身就是为我准备好的答案。