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2025年9月15日，湖北省竹山县宝丰镇红卫小学的孩子们在老师的耐心指导下，制作和鉴赏陶艺、纸浆画等作品。据悉，红卫小学目前有14名教师，114名学生。学校秉持“让每个乡村孩子都能享有高质量课后服务”的理念，因地制宜，走出一条“作业辅导+特色社团”双轨并行的创新之路。该校课后服务不仅解决了留守家庭作业辅导难题，更让乡村孩子收获了自信与快乐。 面对办学资源受限、专业师资不足等现实困难，该校全体教师坚持“条件有限，创新无限”的思路，充分利用现有资源开展课后服务。师资力量是乡村学校的短板，但该校却将其转化为特色。14名教师均为“兼职型多能”乡村教师，没有专业体音美教师。为满足社团活动指导需求，教师们自学相关社团知识与技能。该校114名学生中，留守儿童占比约45%。课后服务不仅成为家长的“定心丸”，更成为农村孩子接触多元兴趣、弥补家庭教育短板的重要途径。家长对课后服务的参与意愿高达100%，为活动开展奠定了坚实的基础。（中国教育报-中国教育新闻网 通讯员 朱本双 熊兵 王咪 摄）
作者：朱本双 熊兵 王咪
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