研析教学明航向 聚力深耕谋新篇——夏县庙前中心校毕业班教育教学工作研讨会

春华秋实，骊歌渐起。为凝聚教育智慧，共绘毕业蓝图，庙前镇中心校于2025年9月12日召开“研析教学明航向 聚力深耕谋新篇”为主题的毕业班教育教学工作研讨会。教师们齐聚一堂，以数据为镜、以学科为径，共探提质增效之道，共话育人初心使命。本次会议由包年级领导马百科主持，中心校校长，业务副校长，辖区内小学校长、业务副校长以及全体毕业班任课教师参加，共计25人。

中心校刘秀琴副校长以详实数据为引，盘点2024-2025学年第二学期期末成绩。在肯定成绩的同时，她从狠抓思想态度转变；深抓课堂听课深度；严抓作业质量提升；实抓练习落实成效；细抓纠错到位精准五个方面与大家深入探讨提升教学成绩的策略与方法，并深入谋划校级领导下沉一线，一对一科、紧盯各类学科管理思路，强化教学效果，提升育人智慧。

辖区内两位校长就本届学生现状、采取有效措施、小考预期目标等方面进行发言。建议大家既要守好优势，又要突破难点，不做“无用功”，并表示做好资源支持、时间支持、心理支持、专业支持，让教师们轻装上阵，聚力攻坚，决胜小考！

语文教师代表段萍分享了“四翼四重法”“三轮驱动法”，即“爱阅读、善思维、乐表达、会实践”“重积累、重拓展、重情趣、重方法”“堂堂清、课课清、日日清”，告诉我们在教学中要全方位提高学生的语文能力。随后，段老师从养习惯定规矩，行稳方能致远；明确考点，有的放矢；立足基础，用好课堂；坚持不懈、发展能力四个方面进行了阐述。

数学教师代表郭雯提出“精讲精练，差异赋能”的创新策略。教师“入题海”精选例题，学生“出题海”分层突破，真正实现“减负”与“提质”的双向奔赴。

英语教师代表杨丽洁锚定“内驱力激发”，通过分层辅导、趣味活动唤醒学生的学习热情，尤其关注后进生转化，力求让每个孩子“学有所得，自信前行”。

道德与法治教师代表杜美丽根据教材特点，从紧扣核心目标，让内容“贴学情”，让认知“有梯度”，让课堂“解真忧”，让效果“能落地”等方面提出了具体的教学方法。

科学教师代表付芙蓉则聚焦“思维破冰”，以“错题攻坚、实战模拟”为矛，直击“实验与应用”短板；建立“错题资源库”，将机械记忆转化为探究能力；开设“审题技巧”专项课，用“考后分析三步走”织密提升网络，让科学思维生根发芽。

中心校校长李海涛首先肯定各位教师的匠心付出，同时对六年级教师提出几点希望：一是正视自我、向课堂要质量；二是乐于合作、向教研要质量；三是善于跟踪、向细节要质量；四是理解支持、向管理要质量。同时强调中心校作为他们的坚强后盾，会最大限度给予支持与关怀。要求教师们要坚持正面宣传，鼓励士气，提高学生的自信力与战斗力，坚持严格管理，正确引导，调动学生的自控力与自约力。

功不唐捐，玉汝于成。此次毕业班教育教学工作研讨会的召开，既是教育火花的碰撞，又极大地激发了教师的工作热情，让每一位教师理清了工作思路，明确了奋斗目标，也更加坚定了做好毕业班工作的决心和信心。

【来源：夏县庙前镇中心校】