为什么美国基础教育倒数，科技却冠军全球？

为什么美国基础教育倒数，科技却冠军全球？

如果作为家长，你回答不了这个问题，你的孩子可能已经被时代抛弃。

曾经，我对中国的教育充满自豪。直到有一年，我去美国，见到了清华的老同学李德，才幡然醒悟。

我跟他说：“美国有什么了不起？不就是摘果子吗？把全世界顶尖人才都吸引过去。”我同学当场笑喷，开了一瓶平时在拍卖会买来的八几年拉菲，让我先消消气。

李德对我说，美国科技是“双核驱动”的。从全世界吸引人才毕竟只是少数，那叫做“鲶鱼效应”。他说：“我的孩子上学以后，我才发现，美国的科学教育世界第一，比中国领先至少70年。”

“我们中国的理科教育，差不多相当于美国1957年以前的水平。”他解释道，“因为1957年，前苏联发射了第一颗人造卫星，把美国吓坏了。艾森豪威尔总统立即签署法案，规定科学课作为中小学的必修课。”

“而美国的科学课，跟中国的科学课完全是两个物种。如果说美国的科学课相当于原子弹，那中国的科学课还在钻木取火呢！”

我有点不服：“你别忘本啊！你当年不是拿过中国物理奥赛金牌吗？那你算什么？”

李德淡定地拿出一本孩子的教材，说：“科学课分为物质科学（Physical Science）、生命科学（Life Science）、地球和空间科学（Earth and Space Science）。”我当时有点吃惊——这些内容，我们国内要到大学才分类，他们从小学一年级就开始学了。

他还给我看了这张图，我直接给跪了——美国从小学一年级就开始使用的“科学方法八步法”：

第一步：观察现象

第二步：提出问题

第三步：制定实验计划

第四步：执行计划

第五步：记录结果

第六步：再次执行计划

第七步：得出结论

第八步：沟通结果

李德的四个孩子从小学开始，每天都用这套科学方法解决问题。我当时真的傻了——这方法在国内只有顶尖科学家、顶尖创业家才会使用！

李德说，我们国内的理科教育，披着科学的外衣，搞的还是古代私塾先生“填鸭背默”那一套。所以我们做实验变成了“讲实验”，没有观察、没有提问、没有思考，老师就是绝对权威。

也就是说，美国从小培养的是科学家，我们从小培养的是螺丝钉。

我嘴上虽然不服，但当时就立即把这套科学方法给我儿子用上——每天用这八步法做一个实验。一年下来，儿子的科学能力甚至能碾压一半清华研究生。

他原来在学校只是个中等生，后来自己通过实验发明了一套更高效的学习方法，轻松拿下年级第一，各科竞赛拿奖拿到手软。他还自己搞了很多发明创造，做了不少社会创新方面的研究，让我想起当年的达芬奇——达芬奇是科学家、发明家、画家，最关键的是，我儿子现在学科学，对他就像探险寻宝一样有意思。

中国家长千万不要再坐井观天了！今天的竞争已是全球化的竞争。美国的OpenAI会取代多少人的工作？我们从现在开始，就得给孩子升级科学教育，掌握科学方法论，让科学思维融入学业。将来，孩子才能有真正的立足之地。