1955年，刘伯承主动邀请廖耀湘上台讲课：我们只能当你的学生

在半生戎马生涯中，刘伯承前前后后九处负伤，是十大元帅中受伤次数最多者。

然而，新中国成立后，各军兵种相继成立，我军的建设步入新的阶段。为了适应现代化战争的需要，全军都需要掌握现代军事科学技术。

1950年6月，刘伯承得知：中央军委决定建设陆军大学。他当即给中央写信，字字句句满是恳切：刘伯承要求主动辞去西南军政委员会主席和第二野战军司令员的职务，自告奋勇去办军校。

次年，中国人民解放军军事学院在南京正式成立，刘伯承担任院长兼政委。

1955年，刘伯承同毛主席言明：由于军事学院学员系不断扩大，学员人数不断增加，教员队伍有巨大的缺口。所以，刘伯承想要找一批教员。

对于刘伯承的这一想法，毛主席非常同意。

刘伯承是个行动派。回到南京后，刘伯承立即向毛泽东报送了《关于军事学院情况及提请补充教员的报告》，提出：“为了解决学院教员队伍严重缺额的问题，请军委授予我一个权力，不管是从哪里来的学员，只要学有专长，能胜任教学工作，我都可以选留作教员。”

刘伯不拘一格选拔人才。 他派人前往北京、南京这些地方“访贤”和“招贤”。没过多久，10多个教授会和翻译室及俄文训练班相继成立。还请来了20多位苏联军事专家，一批年轻的文化教员也一并被聘请了过来。

刘伯承指名道姓让正在接受改造的廖耀湘请过来给大家授课。

刘伯承直截了当的说：“这次，请你来当我们的老师......”

面对驰名中外的常胜将军，廖耀湘有些受宠若惊：他可能会讲不好啊！

刘伯承给他吃了一颗定心丸：“放心讲吧，这三方面的问题，只有你能讲，我们只能当你的学生……”

其实，早在组建南京军事学院时，刘伯承就曾聘请过一名苏联顾问。然而，这位顾问却言行举止比较傲慢，经常指责中方学员不懂军事。因此，刘伯承才会将廖耀湘请过来，学其所长。

廖耀湘没有辜负刘伯承的期望，一步步走上讲台，当时，他的额头直冒汗水，倏忽间，他的眼前浮现出自己在战场上的一幕幕，于是，他将自己的理论和实战经验结合在一起，台下的学员们听得津津有味，结束后，教室里响起了经久不息的掌声。

刘伯承更是亲自走上讲台，紧紧地握着廖耀湘的手，夸奖他讲课特别的生动。经过这一堂课，廖耀湘自己也慢慢放开了，有时候讲到辽沈战役的失误，他也不回避，说自己那会儿怎么判断错了形势，怎么被解放军的战术牵制住了，学生们一个劲地点头——原来败仗里也能学东西。

其实不光是廖耀湘，刘伯承那会儿从原国民党军官里一共挑了600多人当教员。这些人里，有在国民党国防部干过的，有在国民党陆军大学教过书的，还有不少是跟廖耀湘一样的高级将领。刘伯承给他们定了规矩：只要有真本事，能教给学员东西，不管过去是什么身份，都一视同仁。

事实证明，刘伯承的这一决定很有先见之明，学员们跟着他们学到了不少的知识。

廖耀湘在军事学院待了不少年，后来还参与了教材编写。他把自己几十年的军事经验都写了进去，从战术到指挥，一笔一划都特别认真。

有人问他，现在这样跟过去比，觉得怎么样？他说：“过去是为国民党打仗，现在是为国家教人才，不一样，心里踏实。”

晚年的廖耀湘，除了在军事学院讲课，还会经常和其他人聊起自己在军事学院的时光，一直到后来，还有当年军事学院的学员记得他——说廖教员讲课不绕弯子，全是干货，跟着他学的那些战术，后来在部队里真用上了。

廖耀湘最后在南京安度了晚年，去世的时候，不少当年军事学院的同事和学员都去送了他。没人再提他过去的身份，大家只记得，他是将自己的经验毫无保留教给解放军的廖教员。

刘伯承不但对自己的学生和工作一丝不苟，在对待子女上，也特别负责，甚至是以身作则。

当得知孩子们要报考大学时，刘伯承和孩子们说，他们必须学一门技术专长，老老实实的去吃技术饭，他们不具备搞政治的德才。

刘伯承多次和自己的子女言明，不希望他们依靠父亲的这一块牌子生活，而是希望他们能够自强不息。

后来，刘伯承双目失明，因此，他让自己的儿子扶着他在院子里面散步。中途，他突然挣脱了儿子的手，自己摸索向前，这就是他教给孩子们的道理。

岁月不饶人，刘伯承的身体越来越差，病魔缠身，备受折磨。

1986 年 10 月 7 日，刘伯承元帅永远地离开了我们。7 天后，遗体告别仪式举行，邓小平率全家最先来到灵堂，卓琳与汪荣华抱头痛哭，邓朴方摇着轮椅来送别。

10 月 16 日，追悼大会在人民大会堂举行，追悼会由邓小平主持。

刘伯承元帅走了，可他留下的功绩，将会永远的镌刻在历史的丰碑上。