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复读班的氛围总带着一丝紧张 —— 看到同桌刷题比自己快,会忍不住加快速度;得知别人模考分数比自己高,心里会莫名发慌。这种竞争感像一根无形的弦,绷得太紧会断,完全无视又容易懈怠。济南高考复读初期,学会和同学 “良性竞争”,能让彼此都跑得更快。
别把同学当 “对手”,当成 “参照物”。很多人看到同学进步就焦虑,觉得 “他多考一分,我就少一分机会”。其实高考是 “全省排名战”,不是 “和身边人抢名额”。同学更像一面镜子:看到别人整理的笔记条理清晰,能提醒自己 “我的笔记可以更精简”;发现同桌做英语阅读时总先画题干关键词,能借鉴 “这种方法或许能提高我的正确率”。把同学的优点变成自己的 “改进清单”,竞争就成了互相启发的契机。
适度 “比一比”,但别盯着 “分数” 比。完全不比较容易松懈,但总比分数会陷入内耗。可以和同学比 “具体行动”:比如 “今天你背了 30 个单词,我背了 25 个,明天我试试背 32 个”“你整理了 5 道错题,我整理了 3 道,我再加 2 道”。这种 “比行动” 的方式,能把注意力从 “结果焦虑” 转移到 “过程努力” 上。比行动的人,最终会在分数上收获惊喜;只比分数的人,反而容易忽略该付出的行动。![]()
“分享” 比 “藏私” 更能提升自己。有人觉得 “教会同学等于削弱自己”,于是把笔记藏起来、做题方法不分享。其实分享是济南高考复读最好的复习:给同学讲题时,能发现自己思路里的漏洞(“原来这里我也没讲清楚”);和同学讨论解题方法时,可能会 get 到新技巧(“你这种思路比我的更简单”)。复读班的同学目标相似,彼此的分享不是 “让利”,而是 “共同铺路”。
接受 “别人比自己强”,但别否定自己。复读班里总有基础好、进步快的同学,看到他们时不用觉得 “自己太差”。每个人的起点和节奏不同:有人高中学得扎实,复读是 “拔高”;有人基础薄弱,复读是 “补漏”。就像跑步,有人起点在 50 米处,有人在 20 米处,没必要因为别人跑在前面就停下脚步。接受别人的优势,守住自己的节奏,才能在自己的赛道上跑得稳。
济南高考复读的竞争,本质是和 “过去的自己” 比进步。同学的存在,是让你看到 “原来还能这样努力”“原来可以做得更好”。把竞争变成 “互相加油” 而不是 “互相较劲”,你会发现,身边的同学不是 “拦路虎”,而是陪你一起冲刺的 “同行者”。当你们带着彼此的启发往前跑,终点会来得更早,也更值得庆祝。![]()
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