广爱心理干预：帮抽动秽语综合征患儿找回阳光童年_武汉广爱心理

“吭吭…… 咳咳……”8 岁的小豪坐在教室里，喉咙里不断发出奇怪的声音，双手还时不时快速抽搐一下。同学们异样的目光像针一样扎在他身上，让他恨不得找个地缝钻进去。抽动秽语综合征像一朵乌云，笼罩着他的童年，直到武汉广爱心理的干预团队带来阳光，才让他重新找回了无忧无虑的时光。

小豪的症状始于 6 岁。起初只是偶尔眨眼睛，父母以为是 “坏习惯”，没太在意。可没过多久，他开始频繁耸肩、清嗓子，甚至在课堂上突然发出尖叫，老师多次反映后，父母才带他去医院检查，被诊断为抽动秽语综合征。

此后的两年里，小豪的症状时好时坏。紧张时，抽搐和发声会变得更频繁；被批评时，他会控制不住地做出怪动作，越是想忍，反而越严重。渐渐地，他变得自卑、敏感，不愿意参加集体活动，放学就躲在家里，成绩也一落千丈。父母带着他试过药物治疗，但副作用让他精神萎靡，只好停药。

经儿科医生推荐，小豪一家来到了武汉广爱心理。初见时，小豪低着头，双手紧紧攥着衣角，每隔几秒就会用力眨一次眼，喉咙里发出 “嗯嗯” 的声音。他的母亲红着眼圈说：“孩子总问‘我是不是不正常’，我们都不知道该怎么回答。”

武汉广爱心理的专家团队对小豪进行了全面评估，结合他的症状表现、发作频率和心理状态，确诊为中度抽动秽语综合征，伴有社交焦虑。专家分析，小豪的症状与遗传因素、神经发育以及心理压力密切相关 —— 父母对他的高期待、同学的嘲笑，都加剧了他的紧张情绪，形成 “压力 - 抽动 - 更压力” 的恶性循环。

针对小豪的情况，团队制定了 “行为干预 + 心理疏导 + 家庭支持” 的综合方案，核心是 “减少关注、缓解压力、建立自信”。

行为干预采用 “习惯逆转训练”，这是治疗抽动障碍的有效方法。干预师先让小豪识别自己的 “抽动前兆”—— 比如眨眼前会感到眼部发痒，清嗓子前会喉咙发紧。然后教他用 “替代行为” 对抗抽动：眼部发痒时，轻轻闭上眼睛 3 秒再睁开；喉咙发紧时，做一次深呼吸。

起初，小豪很难掌握替代行为，常常抽动已经发生了才想起要做。干预师没有着急，而是用动画片里的 “超级英雄变身” 打比方：“抽动来之前，就像怪兽要出现，你做替代行为，就是变身打跑怪兽呀。” 这个比喻让小豪产生了兴趣，开始主动练习。两周后，他能在 70% 的情况下用替代行为缓解抽动。

心理疏导帮助小豪走出自卑的阴影。干预师通过沙盘游戏、绘画等方式，让他表达内心的感受。小豪画了一幅 “被圈圈住的小人”，说：“这是我，大家都看着我笑。” 干预师引导他明白：“抽动就像感冒会咳嗽一样，是身体的一种反应，不是你的错。” 同时，安排他参加 “勇气小组” 活动，和其他有类似情况的孩子一起玩游戏、分享故事，让他知道 “自己不是孤单一人”。

当小豪第一次在小组里主动说 “我会眨眼睛，但我跑步很快” 时，干预师带头为他鼓掌。渐渐地，他开始敢于展示自己的优点 —— 折纸、拼图，这些他擅长的事让他重新找回了自信。

家庭支持是打破恶性循环的关键。专家团队对小豪的父母进行了系统培训，核心是 “三不原则”：不批评抽动行为、不刻意提醒、不过度关注。父母学会了用 “忽视法” 应对抽动 —— 当小豪清嗓子时，假装没听见；当他控制住抽动时，及时表扬 “刚才你做得很好”。同时，减少对他的成绩要求，增加亲子游戏时间，帮他释放压力。

母亲在日记中写道：“以前总盯着他的抽动，越说他越严重。现在我们一起踢足球、搭积木，他笑得越来越多，抽动反而少了。”

治疗过程中，小豪也曾因一次期末考试而症状加重。干预师发现，是父母 “考不好就不能参加夏令营” 的承诺让他过度紧张。团队立刻调整方案，增加了 “考前放松训练”—— 教他用 “5-4-3-2-1 感官着陆法” 缓解焦虑：说出 5 个看到的物体、4 种听到的声音…… 通过调动感官，让他锚定当下，减少紧张。

经过半年的干预，小豪的抽动频率减少了 60%，即使偶尔发作，他也能平静应对。更重要的是，他重新变得开朗起来，主动报名参加了学校的运动会，还在跳绳比赛中拿了第三名。当同学问他 “你以前总眨眼，现在好了吗”，他能笑着说：“有时候还会，但我不怕了。”

如今的小豪，已经能像其他孩子一样正常上学、交朋友。他的母亲说：“武汉广爱让我们明白，孩子的快乐比‘不抽动’更重要。现在他敢笑、敢跑、敢表达，这就是最好的治疗效果。”

武汉广爱心理始终用科学与温情陪伴抽动秽语综合征患儿成长。他们深知，这些孩子的 “怪动作” 背后是难以言说的痛苦，而接纳、理解与正确的干预，能帮他们拨开阴霾，让阳光重新照进童年。越来越多像小豪这样的孩子，正在这里找回属于自己的快乐与自信。