在平凡中看见光，于细微处铸就爱（二）——致敬教育守望者：记信阳市羊山中学教一3级部优秀班主任

在初中这段充满活力与挑战的成长关键期，有一个角色，如同航船上的舵手，引领着懵懂的心灵穿越青春的迷雾；如同智慧的园丁，悉心呵护着每一株独特幼苗的向上生长；如同温暖的港湾，为疲惫的小舟提供坚实的依靠——他们，就是初中班主任。

这个岗位，承载着远超课堂知识传授的重任，肩负着塑造灵魂、启迪智慧、陪伴成长的神圣使命。今天，我们再次走近信阳市羊山中学这群可敬的“青春摆渡人”，解读他们身上那份平凡却闪耀的“育心”密码，感受那份融入了高度责任感与深切人文关怀的教育力量。他们的故事，是教育本真最生动的诠释。

优秀班主任介绍

优秀班主任 · 杨峰

【名师风采】

杨峰，中共党员，中小学一级教师，教导一处3级部政教主任。自2011年进入羊山中学工作至今，已经先后送走七届毕业生，连续五年担任班主任工作，2025届（45）班班主任，班级中招成绩优异。曾荣获信阳市优秀班主任、羊山新区优秀班主任、羊山新区德育工作先进个人。河南省优质课一等奖获得者，多次荣获市级优质课一、二等奖。参与多项省市级课题并顺利结题。

【带班特色】

杨老师教学理论扎实，教学经验丰富，深受学生爱戴和家长好评。本次履新七年级，他将坚守初心，时刻牢记一名共产党员的职责与使命，助力为每一个家庭每一个孩子实现梦想而奋斗！

坚守初心 为孩子们实现梦想而奋斗

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优秀班主任 · 郑东报

【名师风采】

郑东报，中小学一级教师，武术兵道教练员、一级裁判员，家庭教育指导师（高级）。2025届（52）班班主任兼体育教师，所带班级学风优良，学生综合素质突出，曾获羊山新区优秀班主任，信阳市优质课二等奖。

【带班特色】

在班主任工作中，他坚持以学生为本，对待学生始终保持责任心，注重学生的全面发展、尊重个体差异。注重学生习惯养成、能力培养，用更多陪伴来了解帮助并鼓励学生，以良好班风促进班级发展，以浓厚学风激励提高，鼓励同学之间取长补短，增强班级凝聚力。他始终将“因材施教，育人为本”作为班级管理的核心目标，致力于为学生营造民主、和谐、向上的成长环境。

因材施教 育人为本

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优秀班主任 · 陈斌

【名师风采】

陈斌，男，中学高级教师，2025届（50）班班主任兼数学老师，今年所带班级中考成绩优异。信阳市数学骨干教师、信阳市优秀班主任，所带班级先后获得区、市级文明班集体等荣誉称号。

【带班特色】

2007年9月参加工作，至今从事数学教学工作18年，担任班主任工作15年，所带班级学生团结，有凝聚力，积极向上，后劲足，成绩优异。

1、处理班级事务有包容心，耐心纠正每一名犯错学生，关爱每一位学生，及时了解学生的兴趣爱好，注重与学生沟通，在沟通中鼓励，在鼓励中成长。

2、重视课堂合作与交流，常用“兵教兵”处理作业和习题，鼓励学生讲题，关注学生个体发展，不放弃每一名学生。

3、严格要求自己，学高为师，身正为范，主动、积极、健康的发展自己，做一名合格的人民教师，实现自己的人生价值。

在沟通中鼓励 在鼓励中成长

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优秀班主任 · 冯娜娜

【名师风采】

冯娜娜，中共党员，中小学一级教师，2011年以第一名的成绩考入羊山中学，至今任教14年，带了完整三届毕业生之后，因教学成绩突出，得到学校和家长的极力认可，被要求一直留教九年级6年，连续6年的初三经历，相当于普通老师18年的任教经历，于教师而言是一笔宝贵的经验财富。在全市教育系统教学技能竞赛中两次获得一等奖，被授予“信阳市教学标兵”的称号；在信阳市教育系统优质课比赛中，两次获得优质课一等奖；被评为信阳市教育体育系统“优秀教师”；荣获“信阳市教学标兵”的称号。参加“省培计划”中小学教师素质提升工程：万名优秀中青年教师的培训，表现优秀，被评为“优秀学员”。

【带班特色】

一、重思维培养，不止于“解题”。不局限于只注重结果，更注重过程的得来，启发学生思考，搞清知识的前因后果、来龙去脉、举一反三。比如几何证明中，通过“逆向思维”、“一题多解”训练逻辑思维等等。在课堂教学的每时每刻，都渗透学生思维能力的提升，而不是通过大量作业，提高学生的学习能力。

二、亲和力强，营造轻松课堂氛围。课堂上以鼓励为主，用幽默的语言化解难点，让学生敢于提问、不怕犯错。课后通过小组讨论、一对一辅导方式，关注学生个性化需求，成为学生眼中“既能讲透难题，又能聊得来”的老师。

三、分层引导，关注每个学生的成长节奏。针对不同基础的学生设计分层任务：基础薄弱的学生从具体例题入手，强化基础运算；进阶学生则通过拓展题培养更强的逻辑推理能力。课堂上多采用“小步提问法”，鼓励学生主动表达思路，让每个学生都能在适合自己的节奏中收获成就感。

四、趣味化教学，打破“数学枯燥”的刻板印象。擅长在“做中学”，让学生在实验操作中发现问题、提出问题、最后解决问题。既兼顾了知识传授的扎实性，又点燃了学生对数学的内在热情，助力学生在掌握知识的同时，培养终身受益的思维能力。

注重过程 启发思考

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优秀班主任 · 张瑞茹

【名师风采】

张瑞茹，女，研究生学历，中小学一级教师，2025届九（36）班班主任+数学教师。曾荣获河南省教学标兵，河南省教学技能大赛一等奖，信阳市教学技能大赛一等奖。先后被评为信阳市羊山新区“教育教学先进个人”，信阳市“青年岗位能手”；近年来所授课获得信阳市“基础教育教研室优质课比赛”一等奖、信阳市“信息技术电教融合优质课”一等奖。2025年中招考试所带班级共42名学生参加考试，逾20名学生被信高录取。

【带班特色】

秉持“严慈相济，以爱育心”的原则，注重班级纪律与情感关怀并重，激发学生内在动力，培养全面发展的优秀学子。

严慈相济 以爱育心

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优秀班主任 · 张莉

【名师风采】

张莉，中小学一级教师，中共党员，硕士研究生，高级家庭教育指导师，英语教研组长，优秀班主任。从教十多年，业绩突出：获河南省信息技术与课程融合优质课一等奖、市级教学技能竞赛一等奖、市优质课一等奖、市优秀教师、市教学标兵、市师德先进个人。教研成果丰硕，多次参与并完成省级课题研究。

【带班特色】

在班级管理方面，始终坚信“无规矩不成方圆”。在她积极的引导和感染下，班级学生满腔热情的参与到班级的每一项活动中，规范行为日常，落实每日常规，所带班级成绩突飞猛进。在教学实践中，作为从教多年的英语教师，她始终坚信“课堂是教育的主阵地”。没有高效的课堂，何谈成绩？她善于运用启发式教学，形成师生与生生间的思维碰撞，发展学生英语学习能力与核心素养，引导学生形成英语思维；英语课堂上，她善于采用羊山中学美乐智慧课堂教学模式，经常鼓励学生讲题，并适时进行解题技巧指导，让学生“讲”出风采，“题”炼思维。

从教十余年，她对待工作勤勤恳恳，精益求精。作为班主任，她用“爱心”去关注每一位学生，用“细心”去做好每一件事；用“恒心”去抓好班级管理工作；用“放心”让班干部管理班级；用“信心”鼓舞每一位学生；用“诚心”与家长进行每一次沟通。她所带班级学生的成长理念是“会学习、能做事、懂做人”。

会学习、能做事、懂做人

初中三年，在人生的长河中或许只是短暂一瞬，但对于每一个经历其中的少年而言，却是塑造人格、奠定未来的黄金岁月。一位优秀的班主任，其价值远不止于传授了多少知识，管理好了多少事务。他们在这段关键旅程中，以智慧为灯，照亮前行的方向；以爱心为火，温暖懵懂的心灵；以责任为锚，稳定躁动的青春。

他们日复一日，在琐碎中坚守，在平凡中创造不凡。他们面对的，是几十个家庭的希望，是几十个亟待塑造的未来。他们的付出，也许没有惊天动地的壮举，却凝聚在每一次耐心的倾听、每一次用心的引导、每一次深夜伏案的批改、每一次因学生进步而绽放的笑容里。

致敬所有奋斗在羊山中学教育一线的优秀班主任们！你们用无私的爱诠释了教育的真谛，用默默的奉献书写了师者的荣光。你们是学生青春岁月里最温暖的记忆，是教育园地中最动人的风景！