
来源 | 市妇联
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- 基本信息 -
【评审程序】逐级报送
【活动等级】市级
【截止时间】2025年10月31日
【对口学科】不限
【活动名称】“涵养好家风 共筑家国梦”家庭教育系列活动之 惠州市家庭教育优秀课程征集
【参加对象】不限
【活动形式】课程资源
文件全文:
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1.课程体系框架
1.1分龄分段设计
年龄段发展特点与课程重点:0-3岁,安全感建立、基础护理、情绪启蒙,如分离焦虑应对等;3-6岁,规则意识培养、社交启蒙、情绪表达引导,如如何处理发脾气等;6-12岁,学习习惯养成、同伴关系处理、家庭责任分工,如家务分配与自主性培养等;12-18岁,青春期心理疏导、独立性支持、亲子沟通技巧,如如何应对叛逆、网络使用管理等。
1.2 核心主题
情绪管理:家长自我情绪调节、儿童情绪识别与引导,如幼儿哭闹青少年抑郁倾向应对等
亲子沟通:非暴力沟通技巧、积极倾听方法,如“我语句”使用、冲突解决策略等。
亲密关系:夫妻合作育儿模式、家庭角色平衡,如产后关系维护、共同育儿责任分配等。
家庭关系:多代际沟通、多子女家庭资源分配,如隔代教育矛盾、如同胞竞争处理等。
2.内容要求
科学性:符合儿童青少年身心发展规律和教育学、心理学基本原理,观点正确,理论支撑可靠。
针对性:针对特定年龄段、特定家庭教育问题或特定家长群体,如祖辈家长、新手父母、二孩家长等,。
实操性:提供具体、可操作的方法、技巧和工具,让家长学以致用。
趣味性:内容生动活泼,形式吸引人,能调动家长学习的积极性。
普适性与推广性:课程内容应具有较广泛的适用性,便于在不同平台(线上/线下)向不同家长群体推广。
原创性:提交的课程方案应为原创或拥有完整版权,无知识产权纠纷,未参加过其他评选,引用需注明出处。
3.形式要求
可以是单次讲座,也可以是系列课程(需明确课时数,如4讲、6讲、8讲等)。课程设计需结构清晰,包含明确的教学目标、教学内容、教学方法、活动设计、评估方式等。鼓励形式创新,如:案例教学、情景模拟、角色扮演、互动游戏、小组讨论、线上互动等。
4.投稿要求
面向社会公开征集,欢迎从事家庭教育工作的团体或个人踊跃参与。请各组织单位和个人于10月31日前提交相关材料课程大纲+完整课例+作者简介及联系方式),相关作品投稿邮箱:hzsfljeb@huizhou.gov.cn。联系人:张瑞(粤政易同名),电话:2808761。将评选优秀课例若干,颁发证书,收录到《惠州市家庭教育精品课程》。
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