【教师活动】“涵养好家风 共筑家国梦”家庭教育系列活动之惠州市家庭教育优秀课程征集已开始！10月31截止

来源 | 市妇联

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- 基本信息 -

【评审程序】逐级报送

【活动等级】市级

【截止时间】2025年10月31日

【对口学科】不限

【活动名称】“涵养好家风 共筑家国梦”家庭教育系列活动之 惠州市家庭教育优秀课程征集

【参加对象】不限

【活动形式】课程资源

文件全文：

1.课程体系框架

1.1分龄分段设计

年龄段发展特点与课程重点:0-3岁，安全感建立、基础护理、情绪启蒙，如分离焦虑应对等;3-6岁，规则意识培养、社交启蒙、情绪表达引导，如如何处理发脾气等;6-12岁，学习习惯养成、同伴关系处理、家庭责任分工，如家务分配与自主性培养等;12-18岁，青春期心理疏导、独立性支持、亲子沟通技巧，如如何应对叛逆、网络使用管理等。

1.2 核心主题

情绪管理:家长自我情绪调节、儿童情绪识别与引导，如幼儿哭闹青少年抑郁倾向应对等

亲子沟通:非暴力沟通技巧、积极倾听方法，如“我语句”使用、冲突解决策略等。

亲密关系:夫妻合作育儿模式、家庭角色平衡，如产后关系维护、共同育儿责任分配等。

家庭关系:多代际沟通、多子女家庭资源分配，如隔代教育矛盾、如同胞竞争处理等。

2.内容要求

科学性:符合儿童青少年身心发展规律和教育学、心理学基本原理，观点正确，理论支撑可靠。

针对性:针对特定年龄段、特定家庭教育问题或特定家长群体，如祖辈家长、新手父母、二孩家长等,。

实操性:提供具体、可操作的方法、技巧和工具，让家长学以致用。

趣味性:内容生动活泼，形式吸引人，能调动家长学习的积极性。

普适性与推广性:课程内容应具有较广泛的适用性，便于在不同平台(线上/线下)向不同家长群体推广。

原创性:提交的课程方案应为原创或拥有完整版权，无知识产权纠纷，未参加过其他评选，引用需注明出处。

3.形式要求

可以是单次讲座，也可以是系列课程(需明确课时数，如4讲、6讲、8讲等)。课程设计需结构清晰，包含明确的教学目标、教学内容、教学方法、活动设计、评估方式等。鼓励形式创新，如:案例教学、情景模拟、角色扮演、互动游戏、小组讨论、线上互动等。

4.投稿要求

面向社会公开征集，欢迎从事家庭教育工作的团体或个人踊跃参与。请各组织单位和个人于10月31日前提交相关材料课程大纲+完整课例+作者简介及联系方式)，相关作品投稿邮箱:hzsfljeb@huizhou.gov.cn。联系人:张瑞(粤政易同名)，电话:2808761。将评选优秀课例若干，颁发证书，收录到《惠州市家庭教育精品课程》。

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