湖北
05
科普走廊--AI互动体验
在本环节将会带领学生了解人工智能的发展历程，踏入这一环节，我们将携手踏上一次时光之旅，深入了解人工智能的演变过程。从早期科学家的勇敢探索，到现代生成式A I的辉煌成就，每一步都凝聚了无数科学家的智慧与努力。
三组装置，感受AI的无限魅力
人脸识别特效体验
站在科技的前沿，感受AI如何瞬间识别你的面部，并与丰富的特效相融合，带来前所未有的视觉冲击。
人体识别体感切水果
置身于虚拟与现实的交织中，体验人体识别技术带来的互动乐趣，只需一挥手，屏幕上的水果瞬间被“切开”。
AI综合知识人工智能科普
全面了解AI的基础知识、应用领域和未来趋势，让AI的神秘面纱一一揭开，展现其真实而震撼的力量。
达成目标
通过此部分学习，学生将会达成以下目标：
了解“AI”的发展历程，知道“AI”的基本原理，熟悉“AI”在身边的应用
· 下午篇 ·
中科院大气物理所
中科院大气物理所
在生活中不论天气预报还是新闻中都会提到空气质量，空气污染物，全球气候变暖，碳中和等信息;本次课程带大家深入探究在物理，化学，地理学科中有交叉深入科研研究的地球大气领域;带领大家进入国家最高科研院所体验大气环境工程师的一天，播种大气物理科学领域的好奇种子。
01
院所内展厅科普
大气物理研究所本部参观游览，了解院所发展历程，科学研究方向;
02
天气图绘制+天气过程初步分析
绘制填有众多气象观测记录和天气符号的特种地图-一天气图，有益于锻炼动手和协调能力。通过演示人机交互的气象信息综合分析处理系统初步分析天气过程，把课堂学习的物理、信息科学知识和日常生活中的天气现象直接关联。
院所研究员主讲老师授课：
(1)什么是天气图?为什么要绘制天气图?
(2)引导学生指出《物理》声学之波动、热学之物态变化、力学之机械运动、质量和密度等概念在天气图中的体现。
(3)天气图由哪些部分组成?
(4)不同地区不同时间的天气图有什么异同?
(5)引导学生思考如何用《物理》运动和力、能量守恒等解释日常天气变化。
达成目标
知识目标:
认识地面和高空天气图的基本要素，了解日常天气变化与《物理》、《信息科学》的关联。
能力目标:
提高学生归类处理多要素信息的动手和协调能力、自如切换平面和立体图像的空间思维能力。
独立营行程安排
6:00 大楼
6:20 远洋城
6:30 八里庄
9:30--11:30 清华AI研学
12:00--13:00 午餐
13:00---16:00 中科院研学
16:30 返程回唐
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
