情残比弱智更可怕？李玫瑾的一番话，让人醍醐灌顶

文|微微笑了

01.

你是否有过这样的困惑：

你掏心掏肺地对孩子好，他却视若无睹；

你在等他长大后报恩，他却在等你道歉；

甚至在你最需要他的时候，给你最冷漠的一刀；

你以为人心换人心，可最后换来的，却是一段紧张的亲子关系以及一场精准的报应。

很多父母不懂，为什么曾经的乖孩子，会变成情感淡漠的“白眼狼”？

对此，李玫瑾在《幽微的人性》提及到：

有一种人他们完全没有形成或发展情感的能力，称为“情残”——情感上的残疾。情残比弱智更可怕，你对他们再好也没有用。

书中记录了这样的故事：

谈起那些无恶不作的罪人，李玫瑾曾可恨地说道：

“有些人吧，说句实话，我隔着铁栅栏都想扇他俩耳刮子。”

有一次，李玫瑾问一个强奸杀人案的犯罪人：

“你为了几分钟的快乐，把一个可能是人家的母亲或女儿就这么轻易地了断了，你不觉得你太残忍吗？”

男人回应：“她命中注定就应该是被我克的。”

你听听，这是人说的话吗？

眼前这个男人显然是毫无人性。

更让人意想不到的是，这个犯罪人，他家里很有钱，结婚了，还有老婆。

他作案不过是为了极端自私与放纵自己。

显然，这个犯罪人就是一个“情残”的人。

你是无法用人类最基本的情感，比如爱、感恩、愧疚、怜悯来制约他。

他的世界是冰冷的、坚硬的，任何温情都无法在他心上留下一丝痕迹。

02.

看到这里，你也许会不寒而栗：

这种毫无人性的“情残者”，到底是怎么长成的？

作为父母，我们又该如何避免，自己辛辛苦苦养育出一个“白眼狼”？

有人认为，人性是与生俱来的。

非也。

李玫瑾教授一再强调，如果人性是天生的，那世间为何还会有那么多冷酷与罪恶？

人性始于情感。一个人情感越丰富，人性才越丰满。

而情感，恰恰是在生命最初的岁月里，被抚养者一点一滴“喂”出来的。

正如李玫瑾所说的那样：“当一个人在弱小的时候没有被善待，你怎么能指望他长大了会善待这个社会？”

很多犯罪人格的源头，就是童年那段无助与挣扎的经历。

想要孩子有一个健全的人性，关键在于“心理抚养”。

具体怎么做？

第一，用丰沛的爱，给孩子建立情感的“银行账户”。

孩子6岁前，尤其3岁前，是情感发展的黄金关键期。

在这个阶段，父母亲给予稳定、无条件、可预期的爱，就像是在为孩子开设一个情感的银行账户，不断往里存入“爱”与“安全感”。

这个账户越充裕，孩子未来抵御人生风雨、感受他人情感的能力就越强。

此外，李玫瑾还特意指出：不要频繁更换抚养人，这会让孩子难以对抚养人产生深度、连贯的依恋，“我特别反对父母早年把孩子送回老家养，等到上初中再接回来。”

第二，教会孩子共情，而非仅仅是服从。

很多家庭的教育是“规矩”教育，而不是“情感”教育。

孩子摔倒了，我们常说：“不许哭，坚强点！”

孩子和别人抢玩具，我们常说：“你是哥哥，要让着弟弟！”

我们教会了孩子服从规则，却掐灭了他感受情绪的机会。

真正好的教育是，蹲下来告诉他：“摔倒了很疼吧？妈妈知道你很难过。”“你很喜欢那个玩具，被抢走了很难受，对不对？”

先共情他的感受，再引导他的行为。

只有被理解过情绪的孩子，才能学会去理解他人的情绪。

第三，守住原则的底线，让孩子懂得敬畏。

爱，不等于溺爱。情感账户的富足，不代表可以为所欲为。

在爱孩子的同时，必须为孩子建立明确的规则和底线。

告诉孩子什么是对的，什么是错的，伤害了别人需要承担什么后果。

一个只被爱却没有被约束的孩子，容易变得自私自利。

一个只被约束却没有被爱的孩子，容易变得冷漠叛逆。

让他懂得敬畏规则，敬畏他人的感受，这份“爱”才算真正落到了实处。

情感，是人性最后的防线，别不信。

03.

有人问：如果不幸遇到“情残”的亲朋好友，又该怎么办？

答案只有一个：识别，然后远离。

你永远无法叫醒一个装睡的人，更无法温暖一颗“情残”的心。

不要抱有“我能感化他”的幻想，那不是救赎，是自我消耗。

你的善良很贵，别浪费在不值得的人身上。

李玫瑾教授的研究，最终都指向一个源头：“人的问题在早年，早年问题在家庭，家庭问题在家长，而家长的问题在婚姻。”

是啊，抚养一个孩子，远不止是给他吃饱穿暖、教他读书识字那么简单。

比知识的传承更重要的，是人性的完善和情感的丰盈。

读懂了人性，我们才懂得如何去爱，如何去养育。

育儿的本质，从来不是一项“管”与“教”的任务，而是一场“唤醒”与“守护”、跟孩子一同成长的旅程。

特别赞同李玫瑾对孩子品性的精准概括：

“人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。”

感恩在迷茫焦虑的时候，遇到李玫瑾的《心理抚养》一书。

它不像很多育儿经那样，只给你条条框框的技巧。

书中让你跟随李玫瑾教授的步伐，带你返璞归真，回到人性的源头，告诉你家庭的意义、性格的培养、情感的唤醒……这些最根本，却也最容易被我们忽视的东西。

养育一个孩子，最高级的成就，不是让他多么出人头地，而是让他拥有健全的人性，在薄情的世界里，做一个深情而温暖的人。

别忘了，父母好好学习，孩子才能天天向上。

愿《幽微的人性》和《心理抚养》照亮你和孩子生命某个角落。